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【单选题】
13将两种或多种色彩互相进行混合,造成与原有色不同的新色彩称为色彩的混合,常见的混合方法有加色法混合、减色法混合和( )。
A.
调和混合
B.
补色混合
C.
对比混合
D.
空间混合
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】音乐空间的最重要聆听对象是
A.
段落和音色
B.
线条和节奏
C.
旋律和段落
D.
旋律和线条
【单选题】有游客在旅游车内抽烟,导游为避免伤游客自尊,便面对该游客捂着鼻子轻轻咳嗽了两声,使游客自觉收起了香烟。这位导游员使用了劝服技巧。
A.
诱导式
B.
迂回式
C.
暗示式
D.
协商式
【单选题】《我的母亲》中 “当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜未曾合眼。我只说了句:‘以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。”对这句的 分析错误的一项是
A.
作者说出这句话,是因为他觉得应该报答母亲,也有能力报答母亲了。
B.
作者认为,自己可以工作赚钱养家,替母亲分担家务,让母亲欧歇了。
C.
多年的艰辛苦难,才让儿子熬出了头,母亲心中涌起阵阵酸楚。母亲苦尽甘来,喜极 而泣。
D.
“ 我 ” 参加工作了,母亲又为 “ 我 ” 的前程担心。她不能真正像儿子说的那样可以 “ 歇歇 了 ” ,所以回答的是一串串的眼泪。
【简答题】音乐空间的最重要聆听对象是:
【单选题】“当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:‘以后,您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼泪。”对这句话的理解错误的一项是
A.
“我”说出这句话,是因为“我”要报答母亲,也有能力报答母亲了。
B.
“我”参加工作了,母亲又为我的前程担心。她不能真正像儿子说的那样“可以歇一歇了”,所以她的回答是“一串串的眼泪”。
C.
“我”由师范毕业,被派为小学校校长,以后可以替母亲分担家务,让母亲歇歇了。
D.
母亲经历了多年的艰辛苦难,才让儿子熬出了头,她心中百感交集。母亲苦尽甘来,喜极而泣。
【多选题】“当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:‘以后,您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼泪。”对这句话的分析错误的两项是:
A.
作者说出这句话,是因为他觉得要报答母亲,也有能力报答母亲了。
B.
作者想,以后不必外出苦读,可以替母亲分担家务,让母亲歇歇了。
C.
“我”参加工作了,母亲又为我的前程担心。她不能真正像儿子说的那样可以“歇歇了”,所以回答的是一串串的眼泪。
D.
年的艰辛苦难,才让儿子熬出了头,母亲心中涌起阵阵酸楚。母亲苦尽甘来,喜极而泣。
【单选题】“通缝”是指砌体中上下两砖搭接长度小于( )mm的部位。
A.
20
B.
25
C.
30
D.
50
【单选题】“通缝”是指砌体中上下两砖搭接长度小于( )mm的部位。
A.
20
B.
25
C.
30
D.
40
【单选题】音乐空间的最重要聆听对象是?
A.
节拍与节奏
B.
旋律和段落
C.
织体与和声
D.
主调与复调
【多选题】“ 当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句: ‘ 以后,您可以歇一歇了! ’ 她的回答只有一串串的眼泪。 ” 对这句话的分析错误的两项是
A.
作者说出这句话,是因为他觉得要报答母亲,也有能力报答母亲了。
B.
作者想,以后不必外出苦读,可以替母亲分担家务,让母亲歇歇了。
C.
“ 我 ” 参加工作了,母亲又为我的前程担心。她不能真正像儿子说的那样可以 “ 歇歇了 ” ,所以回答的是一串串的眼泪。
D.
多年的艰辛苦难,才让儿子熬出了头,母亲心中涌起阵阵酸楚。母亲苦尽甘来,喜极而泣。
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