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【简答题】
科学研究表明，合理安排各学科的课外学习时间，可以有效的提高学习的效率．教育专家们通过对九年级学生的课外学习时间与学习收益情况进行进一步的研究发现，九年级学生每天课外用于非数学学科的学习时间t（小时）与学习收益量y 1 的函数关系是图①中的一条折线；每天用于数学学科的学习时间t（小时）与学习收益量y 2 的函数关系如图②所示：图象中OA是顶点为A的抛物线的一部分，AB是射线． （1）求出y 1 与时间t（小时）之间的函数关系式，并注明自变量t的取值范围； （2）求出y 2 与时间t（小时）之间的函数关系式，并注明自变量t的取值范围； （3）如果九年级学生每天课外学习的时间为2小时，学习的总收益量为W（W=y 1 +y 2 ），请问应如何安排学习时间才能使学习的总收益量最大？
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】听力原文：M: I've been practicing that song all week, but I'm still afraid of standing in front of such a large audience. W: Just act as if they are all your friends and you'll be fine. Q: What does the wo...
A.
Join in the acting group to make a few friends.
B.
Sing the song for his friends first.
C.
Pretend that he is performing for his friends.
D.
Sit there to practice the song.
【多选题】古今汉语的名词词组在语法上具有下列共同的特点：
A.
都是以名词为主体或具有名词的性质。
B.
结构方式基本相同，都可根据结构关系细分为：定中词组、名词联合词组、数量词组、同位词组、方位词组。
C.
在句中主要充当主语、宾语和定语。
D.
名词词组作谓语经常表示判断
【简答题】城市轨道交通按运能范围、车辆类型及主要技术特征可分为哪几类?
【简答题】城市轨道交通按运能范围、车辆类型及主要技术特征可分为哪几类?各类的特征及优缺点?
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