皮皮学,免费搜题
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【多选题】
在食品安全国家标准的微生物检验指标中,细菌学检验指标有
A.
大肠菌群
B.
菌落总数
C.
霉菌
D.
酵母菌
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列属于小学生数学迁移特点的是()。
A.
实现知识、技能的迁移较易
B.
实现数学思考方法的迁移较难
C.
易受狭隘的思维定势的干扰
D.
学习的概括化程度较高
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【单选题】压力继电器的结构由( )等组成
A.
电磁系统、触头系统、其它辅件
B.
电磁机构、触头系统、灭弧装置、其它辅件
C.
定子、转子、端盖、可动支架、触头系统
D.
缓冲器、橡皮薄膜、顶杆、压缩弹簧、调节螺母和微动开关
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【多选题】下列属于MathBoard软件在数学课堂练习中具有的特点是()
A.
随时启动使用
B.
触摸屏便于操作互动
C.
可为每位学生定制不同的习题
D.
体积小重量轻便于携带
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【判断题】单位阵一定是简化阶梯形矩阵.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】压力继电器的结构由( )等组成
A.
选择1电磁系统、触头系统、其它辅件
B.
选择2电磁机构、触头系统、灭弧装置、其它辅件
C.
选择3定子、转子、端盖、可动支架、触头系统
D.
选择4缓冲器、橡皮薄膜、顶杆、压缩弹簧、调节螺母和微动开关
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【判断题】货币一般用M 表示 狭义货币。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。其中第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的()。
A.
社会主义现代化强国
B.
世界先进发达国家
C.
世界一流发达国家
D.
最先进的发展中国家
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【单选题】Cpk=p(p-1)...(p-k-1)/k!,其中1<=k< /div>
A.
0.0
B.
1.0
C.
kp
D.
p
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【单选题】如图 1 所示 , 一只质量为 m 的猴 , 原来抓住一根用绳吊在天花板上的质量为 M 的直杆 , 悬线突然断开 , 小猴则沿杆子竖直向上爬以保持它离地面的高度不变 , 此时直杆下落的加速度为
A.
g .
B.
mg/M .
C.
( M+ m ) g/M .
D.
( M+ m ) g/ ( M - m ).
E.
( M - m ) g/M .
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【单选题】属于以学生面对新的问题,形成认知冲突为起点,通过在教师引导下的自学,并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是()。
A.
以问题解决为主线的课堂学习的活动结构
B.
以信息探索为主线的课堂教学的活动结构
C.
以实验操作为主线的课堂教学的活动结构
D.
以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
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A.
实现知识、技能的迁移较易
B.
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C.
易受狭隘的思维定势的干扰
D.
学习的概括化程度较高
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A.
电磁系统、触头系统、其它辅件
B.
电磁机构、触头系统、灭弧装置、其它辅件
C.
定子、转子、端盖、可动支架、触头系统
D.
缓冲器、橡皮薄膜、顶杆、压缩弹簧、调节螺母和微动开关
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【多选题】下列属于MathBoard软件在数学课堂练习中具有的特点是()
A.
随时启动使用
B.
触摸屏便于操作互动
C.
可为每位学生定制不同的习题
D.
体积小重量轻便于携带
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【判断题】单位阵一定是简化阶梯形矩阵.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】压力继电器的结构由( )等组成
A.
选择1电磁系统、触头系统、其它辅件
B.
选择2电磁机构、触头系统、灭弧装置、其它辅件
C.
选择3定子、转子、端盖、可动支架、触头系统
D.
选择4缓冲器、橡皮薄膜、顶杆、压缩弹簧、调节螺母和微动开关
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【判断题】货币一般用M 表示 狭义货币。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。其中第二个阶段,从二〇三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的()。
A.
社会主义现代化强国
B.
世界先进发达国家
C.
世界一流发达国家
D.
最先进的发展中国家
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【单选题】Cpk=p(p-1)...(p-k-1)/k!,其中1<=k< /div>
A.
0.0
B.
1.0
C.
kp
D.
p
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【单选题】如图 1 所示 , 一只质量为 m 的猴 , 原来抓住一根用绳吊在天花板上的质量为 M 的直杆 , 悬线突然断开 , 小猴则沿杆子竖直向上爬以保持它离地面的高度不变 , 此时直杆下落的加速度为
A.
g .
B.
mg/M .
C.
( M+ m ) g/M .
D.
( M+ m ) g/ ( M - m ).
E.
( M - m ) g/M .
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【单选题】属于以学生面对新的问题,形成认知冲突为起点,通过在教师引导下的自学,并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是()。
A.
以问题解决为主线的课堂学习的活动结构
B.
以信息探索为主线的课堂教学的活动结构
C.
以实验操作为主线的课堂教学的活动结构
D.
以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
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