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【简答题】
修改该 VB 程序,使其具有下列功能。 图 3-1 图 3-2 打开 “试题三“文件夹中的工程文件“ test3.vbp ”,完成下列操作: 1. ( 6 分)判断文本框中输入的内容是否为数字,如果输入的不是数字,则通过消息框提示。同时根据文本框内容是否为空决定按钮是否可用,文本框空按钮不可用,文本框有内容则按钮可用。将 Test3.txt 中的代码复制到程序相应位置,并将 1和2填写完整,实现此功能。 2. ( 13分,复制1分,其余每空3分)单击按钮,在图片框中显示比文本框中的数大的15个素数,每行显示5个。 将代码中 3、4、5、6填写完整,实现该程序功能。 3. ( 1 分)保存窗体文件和工程文件,生成可执行程序 “ Test3.exe ”并保存到考生文件夹下的“试题三”文件夹中。 Private Sub Text1_Change() For i = 1 To Len(Text1.Text) x = ‘ 1 If x < 48 Or x > 57 Then MsgBox " 请输入数字 ", , " 输入 " Text1.Text = "" Text1.SetFocus Exit For End If Next i If Then ’ 2 Command1.Enabled = True Else Command1.Enabled = False End If End Sub Private Sub Command1_Click() Picture1.Cls a = Val(Text1.Text) k = 0 Do ' 3 f = 0 For j = 1 To a If a Mod j = 0 Then f = f + 1 Next j If Then ’ 4 Picture1.Print Tab((k Mod 5) * 5); a; k = k + 1 If k Mod 5 = 0 Then ‘ 5 End If If Then Exit Do ‘6 Loop End Sub
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】已知函数 . (1)若 ,求 在 处的切线方程; (2)若 在 上是增函数,求实数 的取值范围.
【简答题】已知函数 , . (1)当 时,求 在 处的切线方程; (2)若 在 内单调递增,求 的取值范围.
【判断题】大学生是国家宝贵的人才资源,是祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的重任。
A.
正确
B.
错误
【多选题】大学生是国家宝贵的人才资源,是(),肩负着人民的重托、历史的重任。
A.
民族复兴
B.
祖国的未来
C.
社会的发展
D.
民族的希望
【简答题】(本题满分15分)已知函数 (1)求 在 处的切线方程。 (2)求 在 上的最小值。
【判断题】大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的重任。( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】大学生是国家宝贵的( ),是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的重任。
A.
人才储备
B.
人才资源
C.
人力储备
D.
人力资源
【简答题】(本题6分)已知函数 。 (1)求在 处的切线方程; (2)求该切线与坐标轴所围成的三角形面积。
【简答题】已知函数 . (Ⅰ)求 在 处的切线方程; (Ⅱ)求 的单调区间; (Ⅲ)若 ,求证: .
【单选题】---Our train journey through Europe was __________. -We were __________ of sitting in our seats for so many hours.
A.
tired, tiring
B.
tiring, tiring
C.
tired, tired
D.
tiring, tired
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