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【简答题】
单位工程施工组织设计是以单位工程为主要对象编制的施工组织设计，对单位工程施工过程起指导和制约作用。
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举一反三
【单选题】A饭店是一家2006年年底开业的高档商务国际品牌饭店，拥有328间客房和餐饮、会议、康乐等配套设施。开业以后，由于经营定位正确，营销措施得力，服务质量稳定，饭店取得了良好的经济效益。如2008年，饭店的主营业务收入12100万元，投资净收益516万元，营业外收入25万元，营业外支出15万元，营业成本3140万元，营业费用2350万元，管理费用3121万元，财务费用514万元，主营业务税金及附加63...
A.
2350
B.
2866
C.
3491
D.
3501
E.
4005
查看完整题目与答案
【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄: 其中变量Edu是一个二元变量,如果是受过高等教育的个体,Edu=1,否则Edu=0。 如果 > 0,我们把该系数解释为:
A.
给定收入水平，没受过高等教育的群体的平均储蓄比受过高等教育的群体高 个单位
B.
给定收入水平，受过高等教育的群体的平均储蓄比没受过高等教育的群体高 个单位
C.
收入水平较高的群体储蓄更高
D.
收入水平较低的群体储蓄更高
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【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄：【图片】其中变量Edu是一个二元变量，如果是受过高等教育的个体，Edu=1，否则Edu=0。请问该研究中，基准组是：
A.
受过高等教育的群体；
B.
未受过高等教育的群体；
C.
高收入群体；
D.
低收入群体。
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【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄: 其中变量Edu是一个二元变量,如果是受过高等教育的个体,Edu=1,否则Edu=0。如果 ,我们把该系数解释为:
A.
给定收入水平,没受过高等教育的群体的平均储蓄比受过高等教育的群体高个单位。
B.
给定收入水平,受过高等教育的群体的平均储蓄比没受过高等教育的群体高个单位。
C.
收入水平较高的群体储蓄更高。
D.
收入水平较低的群体储蓄更高。
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【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄: 其中变量 Edu 是一个二元变量,如果是受过高等教育的个体, Edu=1 ,否则 Edu=0 。 请问该研究中,基准组是:
A.
受过高等教育的群体
B.
未受过 高等教育的群体
C.
高收入群体
D.
低收入群体
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【多选题】下列关于买卖合同风险承担的说法中，正确的有()。
A.
标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由买受人承担
B.
因买受人的原因致使标的物不能按照约定的期限交付的，买受人应当自违反约定之日起承担标的物毁损、灭失的风险
C.
出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物，除当事人另有约定的以外，毁损、灭失的风险自合同成立时起由买受人承担
D.
当事人没有约定交付地点或者约定不明确的，依照《合同法》的相关规定标的物需要运输的，出卖人将标的物交付给第一承运人后，标的物毁、灭失的风险由出卖人承担
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【单选题】下列关于买卖合同风险承担的论述中，不正确的是( )。
A.
标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由出卖人承担，在交付之后由买受人承担，但法律另有规定或当事人另有约定除外
B.
出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物，除当事人另有约定外，毁损、灭失的风险自合同成立之时由出卖人承担
C.
出卖人按照约定或法律规定将标的物置于交付地点，买受人违反约定没有收取的，标的物毁损、灭失的风险自违反约定之日起由买受人承担
D.
因标的物的质量不符合质量要求，致使不能实现合同目的，买受人拒绝接受或解除合同的，标的物毁损、灭失的风险由出卖人承担
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【单选题】在买卖合同中，关于标的物毁损、灭失的风险承担，说法错误的是( )。
A.
在标的物交付之前由出卖人承担，交付之后由买受人承担
B.
因买受人的原因致使标的物不能按照约定的期限交付的，买受人应当自违反约定之日起承担标的物毁损、灭失的风险
C.
出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物，毁损、灭失的风险由出卖人承担
D.
当事人没有约定交付地点或者约定不明确，依照规定标的物需要运输的，出卖人将标的物交付给第一承运人后，标的物毁损、灭失的风险由买受人承担
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【判断题】饭店营销的经济环境包括经济水平。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄：【图片】其中变量Edu是一个二元变量，如果是受过高等教育的个体，Edu=1，否则Edu=0。如果【图片】，我们把该系数解释为：
A.
给定收入水平，没受过高等教育的群体的平均储蓄比受过高等教育的群体高 个单位。
B.
给定收入水平，受过高等教育的群体的平均储蓄比没受过高等教育的群体高 个单位。
C.
收入水平较高的群体储蓄更高。
D.
收入水平较低的群体储蓄更高。
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【单选题】A饭店是一家2006年年底开业的高档商务国际品牌饭店，拥有328间客房和餐饮、会议、康乐等配套设施。开业以后，由于经营定位正确，营销措施得力，服务质量稳定，饭店取得了良好的经济效益。如2008年，饭店的主营业务收入12100万元，投资净收益516万元，营业外收入25万元，营业外支出15万元，营业成本3140万元，营业费用2350万元，管理费用3121万元，财务费用514万元，主营业务税金及附加63...
A.
2350
B.
2866
C.
3491
D.
3501
E.
4005
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【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄: 其中变量Edu是一个二元变量,如果是受过高等教育的个体,Edu=1,否则Edu=0。 如果 > 0,我们把该系数解释为:
A.
给定收入水平，没受过高等教育的群体的平均储蓄比受过高等教育的群体高 个单位
B.
给定收入水平，受过高等教育的群体的平均储蓄比没受过高等教育的群体高 个单位
C.
收入水平较高的群体储蓄更高
D.
收入水平较低的群体储蓄更高
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【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄：【图片】其中变量Edu是一个二元变量，如果是受过高等教育的个体，Edu=1，否则Edu=0。请问该研究中，基准组是：
A.
受过高等教育的群体；
B.
未受过高等教育的群体；
C.
高收入群体；
D.
低收入群体。
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【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄: 其中变量Edu是一个二元变量,如果是受过高等教育的个体,Edu=1,否则Edu=0。如果 ,我们把该系数解释为:
A.
给定收入水平,没受过高等教育的群体的平均储蓄比受过高等教育的群体高个单位。
B.
给定收入水平,受过高等教育的群体的平均储蓄比没受过高等教育的群体高个单位。
C.
收入水平较高的群体储蓄更高。
D.
收入水平较低的群体储蓄更高。
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【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄: 其中变量 Edu 是一个二元变量,如果是受过高等教育的个体, Edu=1 ,否则 Edu=0 。 请问该研究中,基准组是:
A.
受过高等教育的群体
B.
未受过 高等教育的群体
C.
高收入群体
D.
低收入群体
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【多选题】下列关于买卖合同风险承担的说法中，正确的有()。
A.
标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由买受人承担
B.
因买受人的原因致使标的物不能按照约定的期限交付的，买受人应当自违反约定之日起承担标的物毁损、灭失的风险
C.
出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物，除当事人另有约定的以外，毁损、灭失的风险自合同成立时起由买受人承担
D.
当事人没有约定交付地点或者约定不明确的，依照《合同法》的相关规定标的物需要运输的，出卖人将标的物交付给第一承运人后，标的物毁、灭失的风险由出卖人承担
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【单选题】下列关于买卖合同风险承担的论述中，不正确的是( )。
A.
标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由出卖人承担，在交付之后由买受人承担，但法律另有规定或当事人另有约定除外
B.
出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物，除当事人另有约定外，毁损、灭失的风险自合同成立之时由出卖人承担
C.
出卖人按照约定或法律规定将标的物置于交付地点，买受人违反约定没有收取的，标的物毁损、灭失的风险自违反约定之日起由买受人承担
D.
因标的物的质量不符合质量要求，致使不能实现合同目的，买受人拒绝接受或解除合同的，标的物毁损、灭失的风险由出卖人承担
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【单选题】在买卖合同中，关于标的物毁损、灭失的风险承担，说法错误的是( )。
A.
在标的物交付之前由出卖人承担，交付之后由买受人承担
B.
因买受人的原因致使标的物不能按照约定的期限交付的，买受人应当自违反约定之日起承担标的物毁损、灭失的风险
C.
出卖人出卖交由承运人运输的在途标的物，毁损、灭失的风险由出卖人承担
D.
当事人没有约定交付地点或者约定不明确，依照规定标的物需要运输的，出卖人将标的物交付给第一承运人后，标的物毁损、灭失的风险由买受人承担
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【判断题】饭店营销的经济环境包括经济水平。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下述模型使用个人的收入和教育水平来解释个人的储蓄：【图片】其中变量Edu是一个二元变量，如果是受过高等教育的个体，Edu=1，否则Edu=0。如果【图片】，我们把该系数解释为：
A.
给定收入水平，没受过高等教育的群体的平均储蓄比受过高等教育的群体高 个单位。
B.
给定收入水平，受过高等教育的群体的平均储蓄比没受过高等教育的群体高 个单位。
C.
收入水平较高的群体储蓄更高。
D.
收入水平较低的群体储蓄更高。
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