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【简答题】
序和 () 总称序言,是置于正文前的独立文章。序言一般说明创作意图、基本内容,编撰体例和 () 等。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在一份外汇期权中,JP¥60 Put代表( )
A.
每 1日元的看涨期权的协定价格为0.60美元
B.
每1日元的看跌期权的协定价格为0.60美元
C.
每1日元的看涨期权的协定价格为0.006 0美元
D.
每1日元的看跌期权的协定价格为0.006 0美元
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【单选题】对任何纤维都不具有亲合力的为()
A.
涂料
B.
直接染料
C.
活性染料
D.
酸性染料
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【判断题】线的形态非常丰富,从形态上可分为直线和曲线两种
A.
正确
B.
错误
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【多选题】血小板的出血作用有:
A.
粘附、聚集
B.
释放ADP、ATP
C.
释放5-HT
D.
促进凝血因子合成
E.
释放血小板第4因子
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【单选题】在【运行】对话框中输入“cmd”,打开MS-DOS窗口后,从该窗口返回到Windows XP的方法是________。
A.
键入Win,并按Enter键
B.
键入Quit,并按Enter键
C.
键入Exit,并按Enter键
D.
按Alt后按Enter键
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【单选题】在运行MS-DOS窗口后,返回到Windows的方法是输入( )。
A.
QUIT
B.
EXIT
C.
ESC
D.
DEL
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【简答题】书面表达 假如你叫李明 , 最近你校试行在课间播放音乐 , 同学们对此私下议论 , 看法不一。 请 你根据下列信息 , 给外教 David 写一封 100 词左右的信 , 客观地介绍大家的看法 , 并谈谈 自己的想法。 大多数同学认为 : 1. 播放音乐能活跃气氛。 2. 能使大脑得到放松 , 缓解学习的疲劳。 部分同学认为 : 1. 课间需要的是安静 , 而不是嘈杂的声音。 2. 有时上课后还沉...
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【单选题】根据气氛的不同面试分为()。
A.
行为化面试和非行为化面试
B.
结构化面试和半结构化面试
C.
压力面试和非压力面试
D.
结构化面试和非结构化面试
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【判断题】相较于社会工作的其他方法,如小组工作、社区工作,个案工作起源最早,发展也最充分和完备。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】案例: 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面案例片段。 金老师在一节音乐课中,正在讲解遇到的高音该如何演唱时,窗外车站的大钟突然“当、当、当”地响了起来。这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。试述作为一名音乐教师该如何处理以上教学事件。 要求: (1)...
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每 1日元的看涨期权的协定价格为0.60美元
B.
每1日元的看跌期权的协定价格为0.60美元
C.
每1日元的看涨期权的协定价格为0.006 0美元
D.
每1日元的看跌期权的协定价格为0.006 0美元
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A.
涂料
B.
直接染料
C.
活性染料
D.
酸性染料
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【判断题】线的形态非常丰富,从形态上可分为直线和曲线两种
A.
正确
B.
错误
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【多选题】血小板的出血作用有:
A.
粘附、聚集
B.
释放ADP、ATP
C.
释放5-HT
D.
促进凝血因子合成
E.
释放血小板第4因子
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【单选题】在【运行】对话框中输入“cmd”,打开MS-DOS窗口后,从该窗口返回到Windows XP的方法是________。
A.
键入Win,并按Enter键
B.
键入Quit,并按Enter键
C.
键入Exit,并按Enter键
D.
按Alt后按Enter键
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【单选题】在运行MS-DOS窗口后,返回到Windows的方法是输入( )。
A.
QUIT
B.
EXIT
C.
ESC
D.
DEL
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【简答题】书面表达 假如你叫李明 , 最近你校试行在课间播放音乐 , 同学们对此私下议论 , 看法不一。 请 你根据下列信息 , 给外教 David 写一封 100 词左右的信 , 客观地介绍大家的看法 , 并谈谈 自己的想法。 大多数同学认为 : 1. 播放音乐能活跃气氛。 2. 能使大脑得到放松 , 缓解学习的疲劳。 部分同学认为 : 1. 课间需要的是安静 , 而不是嘈杂的声音。 2. 有时上课后还沉...
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A.
行为化面试和非行为化面试
B.
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C.
压力面试和非压力面试
D.
结构化面试和非结构化面试
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【判断题】相较于社会工作的其他方法,如小组工作、社区工作,个案工作起源最早,发展也最充分和完备。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】案例: 根据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面案例片段。 金老师在一节音乐课中,正在讲解遇到的高音该如何演唱时,窗外车站的大钟突然“当、当、当”地响了起来。这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。试述作为一名音乐教师该如何处理以上教学事件。 要求: (1)...
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