皮皮学，免费搜题
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【判断题】
根据《会计法》规定，财政部门管理会计工作，包括对会汁人员进行管理。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列关于石英、长石、白云母、黑云母等抗风化能力的描述正确的是 。
A.
相同
B.
依次减弱
C.
依次增强
D.
不确定
查看完整题目与答案
【单选题】单选题-初次感染结核分枝杆菌后，大约经多少时间机体可产生超敏反应
A.
几天
B.
1周
C.
2周
D.
3～6周
E.
8周
查看完整题目与答案
【单选题】购人一台不需要安装的设备,买价20000元,增值税3400元,款项已银行存款支付。对该业务正确的处理是()
A.
借：固定资产20000 应交税费一应交增值税（进项）3400 贷：银行存款23400
B.
借：固定资产23400 货：银行存款23400
C.
借：在建工程20000 应交税费一应交增值税（进项税额）3400 贷：银行存款23400
D.
借：在建工程23400 贷：银行存款23400
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【单选题】张某,男,65岁,双眼晚期白内障待手术,在护理过程中,有效的沟通方式是
A.
让患者用“是”或“不是”回答问题
B.
用手势或面部表情来加强信息传递
C.
让患者用点头或摇头回答问题
D.
及时对患者听到的声响作出解释
E.
必要时用文字进行交流
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【单选题】初次感染结核分枝杆菌后,大约经多少时间机体可产生超敏反应
A.
3 ～ 6天
B.
1 周
C.
2 周
D.
3 ～ 6 周
E.
8 周
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【单选题】Likelihood
A.
喜欢的
B.
怀疑度
C.
可能性
D.
抽象的
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【判断题】Legal risk is the likelihood that a trading partner will opportunistically break a contract or expropriate intellectual property rights. ()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】__________ A) suggestion B) study C) likelihood D) evidence
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【单选题】【C11】
A.
hope
B.
similarity
C.
opportunity
D.
likelihood
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【单选题】张某,男,65岁,双眼晚期白内障待手术,在护理过程中,有效的沟通方式是
A.
让患者用“是”或“不是”回答问题
B.
用手势或面部表情来加强信息传递
C.
让患者用点头或摇头回答问题
D.
及时对患者所听到的声响作出解释
E.
必要时用文字进行交流
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相关题目：
【单选题】下列关于石英、长石、白云母、黑云母等抗风化能力的描述正确的是 。
A.
相同
B.
依次减弱
C.
依次增强
D.
不确定
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【单选题】单选题-初次感染结核分枝杆菌后，大约经多少时间机体可产生超敏反应
A.
几天
B.
1周
C.
2周
D.
3～6周
E.
8周
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【单选题】购人一台不需要安装的设备,买价20000元,增值税3400元,款项已银行存款支付。对该业务正确的处理是()
A.
借：固定资产20000 应交税费一应交增值税（进项）3400 贷：银行存款23400
B.
借：固定资产23400 货：银行存款23400
C.
借：在建工程20000 应交税费一应交增值税（进项税额）3400 贷：银行存款23400
D.
借：在建工程23400 贷：银行存款23400
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【单选题】张某,男,65岁,双眼晚期白内障待手术,在护理过程中,有效的沟通方式是
A.
让患者用“是”或“不是”回答问题
B.
用手势或面部表情来加强信息传递
C.
让患者用点头或摇头回答问题
D.
及时对患者听到的声响作出解释
E.
必要时用文字进行交流
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【单选题】初次感染结核分枝杆菌后,大约经多少时间机体可产生超敏反应
A.
3 ～ 6天
B.
1 周
C.
2 周
D.
3 ～ 6 周
E.
8 周
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【单选题】Likelihood
A.
喜欢的
B.
怀疑度
C.
可能性
D.
抽象的
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【判断题】Legal risk is the likelihood that a trading partner will opportunistically break a contract or expropriate intellectual property rights. ()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】__________ A) suggestion B) study C) likelihood D) evidence
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【单选题】【C11】
A.
hope
B.
similarity
C.
opportunity
D.
likelihood
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【单选题】张某,男,65岁,双眼晚期白内障待手术,在护理过程中,有效的沟通方式是
A.
让患者用“是”或“不是”回答问题
B.
用手势或面部表情来加强信息传递
C.
让患者用点头或摇头回答问题
D.
及时对患者所听到的声响作出解释
E.
必要时用文字进行交流
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