别饿坏了那匹马 ——纪念恢复高考三十周年 （ 1 ）我整个青年时代，最重要的一件事，就是想读书。 （ 2 ）我上小学五年级那年，离学校不远处的那个书摊儿是我放学后惟一 留恋忘返 的地方。可是更多的时候，身无分文的我只能装做选书的样子，像贼一样地偷看那么几则小故事，然后溜之大吉。 （ 3 ）守书摊儿的是一位坐在轮椅上的残疾青年。往往这时候，羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张苍白瘦削的脸——他肯定鄙视着我匆匆离去的背影。当我第二天上学经过书摊儿，看见坐在轮椅上的他依然宽厚地与我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。如果没有他每日早上这宽厚的一笑，我就不会有那刻骨铭心的两耳光。 （ 4 ）清楚地记得当时我正在读《红岩》这部小说，忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥少年的心，我泪流不止。偶一抬头试泪时，我瞥见轮椅上的他正定着我，“坐下慢慢读吧！”他不失时机地指着身旁的一只小凳子。 （ 5 ）当时我完全忘记了的尴尬，正要坐下的瞬间，突然身后有人揪住了我的衣领。张皇地回过头来，发现是父亲怒目圆睁的脸。 继之，两巴掌不由分说地抽在我脸上 。 （ 6 ）“别打孩子！”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲。 （ 7 ）“孩子看书不是坏事，干吗打孩子？”“我不是反对他看书。”面对年轻人的责问，父亲的语气变得嗫嚅，“是，是为其他事，与这不相干。”说罢，父亲夺过我手中的，匆匆地翻了一下，转而交给那年轻人，然后拽着我走了。 （ 8 ）我不无留恋地回头去看楞楞地依在轮椅上的他以及握在他手中的，奇怪的是书上分明多了一沓整齐的毛票。 （ 9 ）这天晚上，父亲告诉我：“打你不为别的事，都像这样，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。再发现你看书不给钱，我不了你！” （ 10 ）从此，每天清早我去山坡上扯马草，上学前买给那些马车夫。一把马草一，最多时卖过六。攥着这来之不易的毛票，我立即奔向书摊儿。他接过我的钱，笑道：“不错，不错，应该这样！”从此，我能泰然地坐下来，从容地阅读尚未读完的书。 （ 11 ）可好景不长，我渐渐发现马草并不那么好卖了。不久马车夫告诉我，现在兴喂饲料，很少喂马草了。卖不出去的日子，我只能强制自己不去书摊。父亲的两巴掌一直通彻我的心。 （ 12 ）有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊儿。轮椅上的他叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖了抖手里提的一捆马草，无奈地摇了摇头。 （ 13 ）他先是一楞，继之眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“，你出来看一下！” （ 14 ）“，爸爸不是有一匹马吗？收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，以哥哥的口吻命令道，“听见没有？快把马草提进去！”姑娘木然地接过我的马草，提进了里屋。 （ 15 ）这天傍晚我离开书摊儿时，轮椅上的他叮嘱我：“以后马草就卖给我，别耽误时间饿坏了那匹马，行吗？”“没问题。”我巴不得这样的好事。 （ 16 ）以后每天，当我背着马草来到书摊儿时，他便冲着里屋叫道：“，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。奔出的对我的马草赞不绝口：“想不到你扯的马草会是最好的，吃得香哩！” （ 17 ）不错，都是。扯这种马草很不容易，我的手指了茧。可恨那些马车夫，以为这种马草已经一文不值。 （ 18 ）有一回，当我合上书本正要离开时，他叫住我：“过来一下，今天六把马草，还应该找给你两。 ” （ 19 ）我急忙摆摆手：“留着再看书。”他正色道：“看书是看书，卖马草是卖马草，两码事。来，你接着——”他给我扔来两枚硬币。 （ 20 ）很久之后的一天，我一如往日地背着马草走向他的书摊儿。一如往日地他冲着里屋叫道：“，快出来提马草！”接连喊了数声，可迟迟不肯出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。 （ 21 ）“我自己提进去。”说着，我就往他身后的木板房走去。 （ 22 ）“别别别……”他急了，“！！”他用双手拼命地摇着轮椅，想阻挡我的去路，“你放下，等来提！” （ 23 ）“没事，我提着一样。别饿坏了那匹马。”我没听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。 （ 24 ）“回来！”他在身后吼道，“那马会踢伤你的！” （ 25 ）可是迟了！我已经走进他家的后院，看见一堆枯黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜地吃着我的的那匹马呢？我扭头冲了出来，偎在他的轮椅边上直想哭。 （ 26 ）“对不起，我这样做可能伤害了你。”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真的有那么一匹马。其实，没有的，你继续看书吧。” （ 27 ）我努力点点头。使劲忍着，没让自己哭出来。 （28）三十几年过去了，那时的情景还历历在目。而今，我多么希望我的学生也像我当年那样地想读书啊！ 1. 第（ 1 ）的成语“留恋忘返”中有错别字，正确的写法是 （１分） 2. 第（ 5 ）段写父亲“两巴掌不由分说地抽在我的脸上”，这是因为 （２分） 3. 第（ 25 ）段，写“我扭头冲了出来，偎在他的轮椅上直想哭”。第（ 27 ）写道：“我努力点点头。使劲忍着，没让自己哭出来”。思前顾后，说说你对此的理解：（ 1 ） （ 2 ） （４分） 4. 文章写的是一个酷爱读书的“我”的一段成长的故事。联系全文看，“我”的成长，靠的是：（ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （３分） ★ 5 、联系全文，说说你对文章题目“别饿坏了那匹马”的理解。（６ 0 字）（５分）