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【简答题】
1 (1) 目的;练习产品成本计算的品种法。 (2) 资料:某工业企业生产甲、乙、丙三种产品,20XX年5月份有关成本核算资料如下: 1月初在产品成本; 产 品 直接材料 直接人工 制造费用 合计 甲 5 420 2 832 2 364 10 616 乙 3 276 1 296 1 120 5 692 丙 800 400 500 l 700 2本月发生的生产费用和生产工时: 产品 直 接 材 料 生产工时 生产工人工资 制造费用 合计 计划成本 材料成本差异率 ( -2 % ) 小时 ) 分配率 分配率 甲 11 000 6 500 乙 13 800 2 400 丙 2 000 1 000 乙产品 返修 300 100 合计 27 100 10 000 9 600 12 000 产 品 完工产品数量(件) 月末在产品 数量(件) 完工率 甲 300 200 60 % 乙 500 600 50 % 丙 100 100 40 % 甲产品原材料在生产开始投入,乙产品、丙产品原材料随加工程度逐步投入。 4甲产品、丙产品单位产品定额资料; 直接材料 直接人工 间接制造费用 项目 消耗定额 ( 千克) 计划 单价 费用 定额 工时 定额 计划小时 人工率 费用 定额 工时 定额 计划小时制造费用率 费用 定额 合计 甲 丙 15 10 1.8 1.8 27 18 4 2 6 6 24 12 4 2 5.5 5.5 22 11 73 41 1按生产工时比例分配生产工人工资、制造费用。 2按品种(甲、乙产品)登记产品成本明细帐并计算完工产品总成本、单位成本和月末在产品成本,编制相应的会计分录(假定该企业单独设置“废品损失”成本项目)。 A .甲产品按定额比例法分配完工产品和在产品成本; B. 乙产品按约当量比例法分配完工产品和在产品成本;
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举一反三
【单选题】下列对本诗的理解和分析 不正确 的一项是
A.
．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个 “ 独 ” 字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.
．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到 “ 诗中有画 ” 的高超境界。
C.
． “ 明月来相照 ” 运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
D.
．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。
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【单选题】摇臂钻床的摇臂回转角度为( )
A.
±45°
B.
±90°
C.
±180°
D.
±120°
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【单选题】下列对本诗的理解和分析不正确的一项是 (5 分 ) ( )
A.
这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.
全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.
“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D.
D 这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情
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【多选题】关于经纬仪整平的几种说法
A.
圆水准器粗略整平
B.
管水准器精确整平
C.
照准部在任何位置，气泡居中
D.
左手法则调整脚螺旋
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【单选题】银叶菊花小、 ( )色 。
A.
白
B.
黄
C.
红
D.
紫
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【单选题】下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.
诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.
首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C.
诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D.
诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
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【单选题】(1)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是(3分)
A.
这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.
全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.
“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D.
这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情
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【单选题】下列对本诗的理解和分析不正确的一项是 ( )
A.
这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.
全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.
“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D.
这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
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【单选题】以下句子说法正确的是( )
A.
“秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这句话只用了拟人的修辞手法。
B.
“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话用想象的手法，想象菊花在雨里的样子。
C.
“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了拟人的修辞手法，令人们感受到秋天丰收的喜悦。
D.
“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话将银杏树比作一把把小扇子，为了告诉人们小扇子很厉害能扇走夏天的炎热。
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【简答题】第二自然段中,有不少描写秋天景物动态的句子,请你把下列句子好好读一读、品一品。 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的 ......美...
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【单选题】下列对本诗的理解和分析 不正确 的一项是
A.
．这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个 “ 独 ” 字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.
．全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到 “ 诗中有画 ” 的高超境界。
C.
． “ 明月来相照 ” 运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
D.
．这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞、无限惆怅之情。
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A.
±45°
B.
±90°
C.
±180°
D.
±120°
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这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.
全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.
“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D.
D 这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情
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A.
圆水准器粗略整平
B.
管水准器精确整平
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照准部在任何位置，气泡居中
D.
左手法则调整脚螺旋
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A.
白
B.
黄
C.
红
D.
紫
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A.
诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B.
首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C.
诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D.
诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
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【单选题】(1)下列对本诗的理解和分析不正确的一项是(3分)
A.
这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.
全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.
“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D.
这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情
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【单选题】下列对本诗的理解和分析不正确的一项是 ( )
A.
这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。
B.
全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。
C.
“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。
D.
这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。
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【单选题】以下句子说法正确的是( )
A.
“秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”这句话只用了拟人的修辞手法。
B.
“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话用想象的手法，想象菊花在雨里的样子。
C.
“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了拟人的修辞手法，令人们感受到秋天丰收的喜悦。
D.
“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话将银杏树比作一把把小扇子，为了告诉人们小扇子很厉害能扇走夏天的炎热。
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【简答题】第二自然段中,有不少描写秋天景物动态的句子,请你把下列句子好好读一读、品一品。 你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的 ......美...
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