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举一反三
【单选题】【2018下】下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是( )
A.
理解本质特征
B.
理解功能性特征
C.
理解表面特征
D.
理解熟悉特征
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【单选题】(2018下半年)下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是 ( ) 。
A.
理解本质特征
B.
理解功能性特征
C.
理解表面特征
D.
理解熟悉特征
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【判断题】“1-3-1” 区域联防加强了正面、罚球区和两侧的防守,有利于分割进攻队员前、后、左、右之间的联系,造成进攻队员之间传接球的困难,有利于防止正面、罚球区和两侧的投篮和抢篮板球发动快攻。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】胃肠激素的生理作用包括
A.
调节消化腺的分泌和消化道的运动
B.
调节其他激素的释放
C.
促进水盐代谢和钠的吸收
D.
促进消化道代谢和黏膜生长
E.
促进电解质平衡
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【多选题】胃肠激素的生理作用包括
A.
调节消化腺分泌
B.
调节消化道运动
C.
调节其他激素的释放
D.
促进水盐代谢
E.
促进消化道生长
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【判断题】对计算机进行热启动时，要按Ctrl+Shift+Del键。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】( )某渐开线圆柱齿轮的准确性、平稳性和载荷分布均匀性精度等级均为7级，只标等级和标准号，即7 GB/T 10095.1～.2。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】药物被吸收进入血液循环后,由循环系统运送至体内各脏器组织的过程
A.
吸收
B.
分布
C.
代谢
D.
排泄
E.
消除
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【判断题】一个人再怎么努力,如果没有良机,也不能达到自己的目标。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】依照《中华人民共和国公司法》设立的有限责任公司，不得在公司名称中标明有限责任公司或者有限公司字样。()
A.
正确
B.
错误
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A.
理解本质特征
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理解表面特征
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理解熟悉特征
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A.
理解本质特征
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理解功能性特征
C.
理解表面特征
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理解熟悉特征
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【判断题】“1-3-1” 区域联防加强了正面、罚球区和两侧的防守,有利于分割进攻队员前、后、左、右之间的联系,造成进攻队员之间传接球的困难,有利于防止正面、罚球区和两侧的投篮和抢篮板球发动快攻。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】胃肠激素的生理作用包括
A.
调节消化腺的分泌和消化道的运动
B.
调节其他激素的释放
C.
促进水盐代谢和钠的吸收
D.
促进消化道代谢和黏膜生长
E.
促进电解质平衡
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A.
调节消化腺分泌
B.
调节消化道运动
C.
调节其他激素的释放
D.
促进水盐代谢
E.
促进消化道生长
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【判断题】对计算机进行热启动时，要按Ctrl+Shift+Del键。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】( )某渐开线圆柱齿轮的准确性、平稳性和载荷分布均匀性精度等级均为7级，只标等级和标准号，即7 GB/T 10095.1～.2。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】药物被吸收进入血液循环后,由循环系统运送至体内各脏器组织的过程
A.
吸收
B.
分布
C.
代谢
D.
排泄
E.
消除
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【判断题】一个人再怎么努力,如果没有良机,也不能达到自己的目标。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】依照《中华人民共和国公司法》设立的有限责任公司，不得在公司名称中标明有限责任公司或者有限公司字样。()
A.
正确
B.
错误
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