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举一反三
【单选题】下面对《面朝大海, 春暖花开》这首诗的赏析,不正确的一项是
A.
诗篇形象地塑造了一个追求尘世幸福的人，这个人有着强烈的分享幸福的意识，因而，诗人笔下的这个人物就给人很亲切的感觉。
B.
“ 喂马，劈柴，周游世界”“关心粮食和蔬莱”“有一所房子,面朝大海,春暖花开”，这是作者对自己实在却不乏闲散，清苦却不乏浪漫的田园牧歌式的尘世生活的具体描述。
C.
“ 给每一条河每一座山取一个温暖的名字”, 诗人告诉我们，诗中的“我”有博大的胸怀，愿将自己的幸福分赠给亲人、陌生人乃至整个社会，还要分赠给大自然。
D.
诗中所用的意象，极具洗练，纯净而单纯，诗中的意象并不多，但第一节中仅用几笔就勾勒出一幅生动的画面，显示了海子抒情诗的风格。
【单选题】下面对《面朝大海,春暖花开》这首诗的赏析,不正确的一项是
A.
诗篇形象地塑造了一个追求尘世幸福的人，这个人有着强烈的分享幸福的意识，因而，诗人笔下的这个人物就给人很亲切的感觉。
B.
“喂马，劈柴，周游世界”“关心粮食和蔬菜”“有一所房子，面朝大海，春暖花开”，这是作者对自己实在却不乏闲散、清苦却不乏浪漫的田园牧歌式的尘世生活的具体描述。
C.
“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”，诗人告诉我们，诗中的“我”有博大的胸怀，愿将自己的幸福 分赠给亲人、陌生人乃至整个社会，还要分赠给大自然。
D.
诗中所用的意象，极其洗练，纯净而单纯，诗中的意象并不多，但第一节中仅用几笔就勾勒出一幅生动的画面，显示了海子抒情诗的风格。
【单选题】下列关于海子《面朝大海，春暖花开》一诗的分析不正确的是（ ）
A.
诗歌开头“从明天起，做一个幸福的人”，说明当时的海子不幸福的，但又对未来充满了希望。
B.
海子将“喂马、劈柴”“关心粮食和蔬菜”当作幸福，从中流露出作为一个来自农村的城里人的尴尬与绝望。
C.
诗人在此诗中剖析了自己无路可退，无路可去的现实困境，因为看不到希望，只能走向毁灭也就成了他唯一的自我救赎方式。
D.
诗歌最后一句 “我只愿面朝大海，春暖花开”，表明诗人又一次燃起了生活的希望。
【简答题】我国>的主要内容包括哪四个方面:_____、______、______、______。
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【简答题】中小学教师教育技术能力标准包括哪四个方面,它的具体含义是什么,请连线。
【单选题】赏析海子的《面朝大海,春暖花开》一诗,不正确的一项是
A.
诗人歌唱“面朝大海，春暖花开”，说明诗人已经从孤寂中走出来，要迎接美好的幸福生活了。
B.
诗歌中连用了三个“从明天起”，这的确表明了作者要和过去的“我”彻底决裂的情感。
C.
海子虚拟的尘世生活主调是田园牧歌式的，他很想生活得世俗一些，但因其脱离现实而难以实现。
D.
《面朝大海，春暖花开》具有自由率真的抒情风格，使得这首诗有一种童真般的色彩和吸引力。
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