皮皮学，免费搜题
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【单选题】
在PowerPoint中,插入SWF格式的Flash动画的方法是_________
A.
使用“插入”菜单中的“对象”命令
B.
使用Shockwave Flash Object控件
C.
设置文字的超链接
D.
设置按的动作
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】林可霉素类可能发生的最严重的不良反应是( )
A.
过敏性休克
B.
肾功能损害
C.
永久性耳聋
D.
胆汁淤积性黄痘
E.
假膜性肠炎
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【单选题】Much of the city was _______ before the storm but thousands remained, many of whom were trapped by the water for days.
A.
evacuated
B.
escaped
C.
retreated
D.
clasped
查看完整题目与答案
【判断题】日记账、总账和大部分明细账都要在每年更换新账，但固定资产明细账等变动较小的明细账可以连续使用。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】豆类的蛋白质第一限制氨基酸是( )
A.
甲硫氨酸
B.
苏氨酸
C.
赖氨酸
D.
含硫氨基酸
E.
色氨酸
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【单选题】快速去除图像中的大面积瑕疵,可以使用下列哪一个智能工具( )
A.
批处理——自动删除
B.
这些答案都是对的
C.
图像调整——计算图像
D.
填充——内容识别
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【判断题】累计次数的特点:同一数值的向上累计和向下累计次数之和等 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】林可霉素类可能发生的最严重的不良反应是()
A.
过敏性休克
B.
肾功能损害
C.
永久性耳聋
D.
胆汁淤积性黄疸
E.
假膜性肠炎
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【单选题】下面可以设置文字居中的代码是________。
A.
文字
B.
文字
C.
文字
D.
文字
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【单选题】Much of the city was ________before the storm but thousands remained, many of whom were trapped by the water for days.
A.
evacuating
B.
evacuated
C.
vacuuming
D.
vacuumed
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【简答题】下面是一位教师教学《苏州园林》一课的教学目标:(1)理解词语含义,了解景物特点,并展开合理想象,掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法,学习“总一分一总”的表达方法。(2)通过对苏州园林独特的美的感受,激发热爱祖国壮美山河的情感。(3)着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。问题:试从目标把握和目标叙写的角度进行评述。
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A.
过敏性休克
B.
肾功能损害
C.
永久性耳聋
D.
胆汁淤积性黄痘
E.
假膜性肠炎
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【单选题】Much of the city was _______ before the storm but thousands remained, many of whom were trapped by the water for days.
A.
evacuated
B.
escaped
C.
retreated
D.
clasped
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【判断题】日记账、总账和大部分明细账都要在每年更换新账，但固定资产明细账等变动较小的明细账可以连续使用。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】豆类的蛋白质第一限制氨基酸是( )
A.
甲硫氨酸
B.
苏氨酸
C.
赖氨酸
D.
含硫氨基酸
E.
色氨酸
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【单选题】快速去除图像中的大面积瑕疵,可以使用下列哪一个智能工具( )
A.
批处理——自动删除
B.
这些答案都是对的
C.
图像调整——计算图像
D.
填充——内容识别
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【判断题】累计次数的特点:同一数值的向上累计和向下累计次数之和等 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】林可霉素类可能发生的最严重的不良反应是()
A.
过敏性休克
B.
肾功能损害
C.
永久性耳聋
D.
胆汁淤积性黄疸
E.
假膜性肠炎
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【单选题】下面可以设置文字居中的代码是________。
A.
文字
B.
文字
C.
文字
D.
文字
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【单选题】Much of the city was ________before the storm but thousands remained, many of whom were trapped by the water for days.
A.
evacuating
B.
evacuated
C.
vacuuming
D.
vacuumed
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【简答题】下面是一位教师教学《苏州园林》一课的教学目标:(1)理解词语含义,了解景物特点,并展开合理想象,掌握运用对比手法显示景物特点的写作方法,学习“总一分一总”的表达方法。(2)通过对苏州园林独特的美的感受,激发热爱祖国壮美山河的情感。(3)着重培养观察能力、表达能力、朗读能力和对优美语言的敏锐感受能力。问题:试从目标把握和目标叙写的角度进行评述。
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