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【单选题】
2011 年,德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成。创造了编撰共同历史教科书的德法模式,即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识,再开始共同撰写教科书”。编者认为这套书的最终目的,是鼓励学生以批判的眼光看待历史,不会只给一种答案。据此判断,编撰此书体现了 ( )
A.
价值判断高于史实判断
B.
对于民族国家身份的认同
C.
历史共识需要批判思维
D.
批判思维比历史真实重要
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列关于辛亥革命的表述,正确的是
A.
结束了中国的君主专制制度
B.
使人民获得了一些自由民主的权利
C.
实现了反对满洲贵族统治的目标
D.
推翻了中国两千多年来的封建君主专制制度
【判断题】我国古典书籍《周礼》、《孙子兵法》等书中对于管理中的日常职能如计划、组织、指挥等有许多精辟见解。()
A.
正确
B.
错误
【简答题】下列关于辛亥革命的表述,正确的是( )A. 结束了中国的君主制度 B. 使人们获得了一些自由民主的权利 C. 实现了反对满洲贵族统治的目标 D. 推翻了中国两千多年来的封建制度 B. 使人们获得了一些自由民主的权利 C. 实现了反对满洲贵族统治的目标 D. 推翻了中国两千多年来的封建制度
【单选题】短路冲击电流是指( )
A.
短路电流的有效值
B.
短路电流最大可能电流的瞬时值
C.
短路电流的瞬时值
D.
短路电流的平均值
【多选题】下列关于辛亥革命的表述,正确的是
A.
推翻了清王朝的统治,沉重打击了中外反动势力
B.
给人们带来了一次思想上的解放
C.
促使社会经济、思想习惯和社会风俗发生了新的积极变化
D.
结束了统治中国两千多年来的封建君主专制制度
【单选题】短路冲击电流是指短路电流的( )
A.
有效值
B.
平均值
C.
均方根值
D.
最大可能瞬时值
【多选题】下列关于辛亥革命的表述正确的是
A.
推翻了清王朝统治结束了中国的封建君主专制制度
B.
带来了一次思想上的解放
C.
打击了帝国主义侵略势力推动了亚洲民族解放运动
D.
促进了社会经济、思想习惯和社会风俗方面的积极变化
【判断题】过深、过浅的教学内容,呆板不变的教学方法,单调平淡的教学语言,都容易使学前儿童注意转移。 @font-face { font-family: "Times New Roman";}@font-face { font-family: "宋体";}p.MsoNormal { margin: 0pt 0pt 0.0001pt; font-family: "Times New Roman"; font...
A.
正确
B.
错误
【单选题】短路冲击电流是指短路电流的( )
A.
有效值
B.
平均值
C.
方均根值
D.
最大可能瞬时值
【单选题】短路冲击电流是指( )
A.
短路电流瞬时值
B.
短路电流有效值
C.
短路电流最大瞬时值
D.
短路电流最大有效值
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