皮皮学,免费搜题
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【单选题】
张老师在设计教育教学活动时,会充分考虑学生的个别差异,根据不同发展水平学生的不同需要,选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和的理论,张老师处在()。
A.
关注生存阶段
B.
关注情境阶段
C.
关注学生阶段
D.
关注成长阶段
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】形成性评价是在某项教学活动进行的过程中,为使教学效果更好而不断进行的评价,它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在某项教学活动的过程中,形成性评价是为使活动效果更好而不断进行的评价。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在选择中间商时,( )是最关键的因素。
A.
市场覆盖范围
B.
分销商声誉
C.
分销商财务状况
D.
分销商促销能力
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【多选题】有关具体行政行为的效力和合法性,下列说法正确的是?
A.
具体行政行为一经成立立即生效
B.
具体行政行为违法是导致其效力终止的唯一原因
C.
行政机关的职权主要源自行政组织法和授权法的规定
D.
滥用职权是具体行政行为构成违法的独立理由
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【简答题】简述认知失调理论的基本假设及认知失调的条件。
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【多选题】根据认知失调理论,但人们出现认知失调时,人们想消除认知失调的愿望是否强烈取决于三个因素。( )
A.
造成失调的因素的重要性
B.
可控性
C.
外在奖酬的大小
D.
心理不平衡
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【单选题】在某项教学活动过程之中,为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是()。
A.
诊断性评价
B.
形成性评价
C.
总结性评价
D.
阶段性评价
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【多选题】根据认知失调理论,当人们出现认知失调时,人们想消除认知失调的愿望是否强烈取决于三个因素。( )
A.
造成失调的因素的重要性
B.
可控性
C.
外在奖酬的大小
D.
心理不平衡
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【判断题】形成性评价是在某项教学活动进行的过程中,为使教学效果更好而不断进行的评价,它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好地达到教学目标的要求而进行的评价,一般次数较多,概括性水平较低,旨在为教与学提供反馈信息以提高学习成绩。形成性评价是一种持续的,_______评价。
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【判断题】形成性评价是在某项教学活动进行的过程中,为使教学效果更好而不断进行的评价,它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在某项教学活动的过程中,形成性评价是为使活动效果更好而不断进行的评价。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在选择中间商时,( )是最关键的因素。
A.
市场覆盖范围
B.
分销商声誉
C.
分销商财务状况
D.
分销商促销能力
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【多选题】有关具体行政行为的效力和合法性,下列说法正确的是?
A.
具体行政行为一经成立立即生效
B.
具体行政行为违法是导致其效力终止的唯一原因
C.
行政机关的职权主要源自行政组织法和授权法的规定
D.
滥用职权是具体行政行为构成违法的独立理由
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【简答题】简述认知失调理论的基本假设及认知失调的条件。
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【多选题】根据认知失调理论,但人们出现认知失调时,人们想消除认知失调的愿望是否强烈取决于三个因素。( )
A.
造成失调的因素的重要性
B.
可控性
C.
外在奖酬的大小
D.
心理不平衡
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【单选题】在某项教学活动过程之中,为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是()。
A.
诊断性评价
B.
形成性评价
C.
总结性评价
D.
阶段性评价
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【多选题】根据认知失调理论,当人们出现认知失调时,人们想消除认知失调的愿望是否强烈取决于三个因素。( )
A.
造成失调的因素的重要性
B.
可控性
C.
外在奖酬的大小
D.
心理不平衡
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【判断题】形成性评价是在某项教学活动进行的过程中,为使教学效果更好而不断进行的评价,它能够及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在的问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好地达到教学目标的要求而进行的评价,一般次数较多,概括性水平较低,旨在为教与学提供反馈信息以提高学习成绩。形成性评价是一种持续的,_______评价。
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