皮皮学，免费搜题
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【单选题】
【图片】【图片】为可变阻抗，若要使【图片】获得最大功率，则【图片】应为
A.
100  欧姆
B.
-j100  欧姆
C.
100+j100  欧姆
D.
100-j100 欧姆
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参考答案：
参考解析：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】多元化和独立思考两件事是并存的，这体现了蔡元培()的办学宗旨。
A.
独立自由
B.
民主科学
C.
兼容并包
D.
百花齐放
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【简答题】读山西省原煤生产图，回答5~6题。 小题1:图中表示我国在加强能源基地建设方面采取的哪项措施（   ） A．扩大煤炭开采量 B．提高晋煤外运能力 C．加强煤炭的加工转换 D．提高能源工业的经济效益 小题2:下列关于山西省能源输出叙述正确的是（   ） ①输电会造成消费区的大气污染 ②输电成本较低 ③煤炭在运输过程中会有所损耗 ④输电会加剧该省的水资源紧张状况 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D...
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【简答题】甲公司从乙公司购买一批货物，总价款为人民币200万元。根据双方约定，2005年6月28日，甲公司向乙公司支付定金40万元；乙公司于8月8日交货，甲公司在收货后10日以内付清余款。 6月28日，甲公司向乙公司开出一张金额为人民币40万元的转账支票(同城使用)。7月10日，乙公司向付款人A提示付款，付款人A拒绝付款。乙公司在遭到拒绝付款后，遂向甲公司要求重新出票，在甲公司重新出票后，乙公司方获付款。 ...
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【多选题】提高晋煤能源输出能力的措施,正确的是 ( )
A.
加强内河航道的建设
B.
建设以铁路为主的路网体系
C.
推动由输煤向输电的转变
D.
主要依赖高速公路提高运速
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【简答题】多元化和独立思考两件事是并存的,这体现了蔡元培()的办学宗旨。
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【多选题】垃圾填埋场的建造和位置选择需要考虑什么因素？
A.
垃圾的性质
B.
社会的接受性
C.
技术可行性
D.
经济可承受性
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【单选题】提高晋煤能源输出能力的措施，正确的是(   ) ①加强内河航道的建设              ②建设以铁路为主的路网体系 ③推动由输煤向输电的转变          ④主要依赖高速公路提高运速
A.
①②
B.
②③
C.
①③
D.
②④
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【单选题】多元化和独立思考两件事是并存的,这体现了蔡元培()的办学宗旨。
A.
百花齐放
B.
独立自由
C.
民主科学
D.
兼容并包
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【单选题】体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话,接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事或画连环画,分组合作编写和表演情景剧,其直接目的在于引导学生( )
A.
置身事外,从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求
B.
设身处地,从参与者的立场感受他人的处境和需求
C.
设身处地,从参与者的立场预估人际行为后果
D.
置身事外,从旁观者的立场预估人际行为后果
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【多选题】下列关于总分类科目与明细分类科目关系的表述中,正确的有( )。
A.
明细分类科目对有关总分类科目起着补充说明作用
B.
总分类科目与明细分类科目所反映的经济业务的详细程度是相同的
C.
明细分类科目对所属的总分类科目起着统驭控制作用
D.
总分类科目与明细分类科目所反映的经济业务是相同的
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【单选题】多元化和独立思考两件事是并存的，这体现了蔡元培()的办学宗旨。
A.
独立自由
B.
民主科学
C.
兼容并包
D.
百花齐放
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【简答题】读山西省原煤生产图，回答5~6题。 小题1:图中表示我国在加强能源基地建设方面采取的哪项措施（   ） A．扩大煤炭开采量 B．提高晋煤外运能力 C．加强煤炭的加工转换 D．提高能源工业的经济效益 小题2:下列关于山西省能源输出叙述正确的是（   ） ①输电会造成消费区的大气污染 ②输电成本较低 ③煤炭在运输过程中会有所损耗 ④输电会加剧该省的水资源紧张状况 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D...
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【多选题】提高晋煤能源输出能力的措施,正确的是 ( )
A.
加强内河航道的建设
B.
建设以铁路为主的路网体系
C.
推动由输煤向输电的转变
D.
主要依赖高速公路提高运速
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【简答题】多元化和独立思考两件事是并存的,这体现了蔡元培()的办学宗旨。
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【多选题】垃圾填埋场的建造和位置选择需要考虑什么因素？
A.
垃圾的性质
B.
社会的接受性
C.
技术可行性
D.
经济可承受性
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【单选题】提高晋煤能源输出能力的措施，正确的是(   ) ①加强内河航道的建设              ②建设以铁路为主的路网体系 ③推动由输煤向输电的转变          ④主要依赖高速公路提高运速
A.
①②
B.
②③
C.
①③
D.
②④
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【单选题】多元化和独立思考两件事是并存的,这体现了蔡元培()的办学宗旨。
A.
百花齐放
B.
独立自由
C.
民主科学
D.
兼容并包
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【单选题】体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话,接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事或画连环画,分组合作编写和表演情景剧,其直接目的在于引导学生( )
A.
置身事外,从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求
B.
设身处地,从参与者的立场感受他人的处境和需求
C.
设身处地,从参与者的立场预估人际行为后果
D.
置身事外,从旁观者的立场预估人际行为后果
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【多选题】下列关于总分类科目与明细分类科目关系的表述中,正确的有( )。
A.
明细分类科目对有关总分类科目起着补充说明作用
B.
总分类科目与明细分类科目所反映的经济业务的详细程度是相同的
C.
明细分类科目对所属的总分类科目起着统驭控制作用
D.
总分类科目与明细分类科目所反映的经济业务是相同的
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