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设计 3 , 5 , 5- 三甲基 -2 , 3- 环氧环己酮的合成路线
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】奥苏泊尔认为,有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和人为性的联系。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的相应知识或观念建立起客观的、非人为的联系。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】半导体式应变片在外力作用下引起其电阻变化的因素主要是( )
A.
长度
B.
横截面
C.
电阻率
D.
高通
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【简答题】A man found the cocoon(茧) of a butterfly, One day a small appeared , He sat and watched the butterfly for several hours as it to force its body through that little hole. Then it seemed to stop ...
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【单选题】学习是认知结构的改变。 奥苏贝尔认为,学校主要应采用有意义接受学习,尤其是有意义言语接受学习。有意义学习的实质是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立实质的、非人为的联系。 这是以下哪种学习理论的观点。
A.
人本主义学习理论
B.
建构主义学习理论
C.
认知主义学习理论
D.
行为主义学习理论
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【判断题】中共二大的历史意义是 规定了中国共产党的最高纲领和最低纲领。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中的有关观念建立起非人为的、实质性的联系。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】石油输出国组织成立于()年。
A.
1940.0
B.
1950.0
C.
1960.0
D.
1970.0
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【单选题】石油输出国组织成立于()年。
A.
1940
B.
1950
C.
1960
D.
1970
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【单选题】半导体式应变片在外力作用下引起其电阻变化的因素主要是?
A.
长度
B.
截面积
C.
电阻率
D.
磁通
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【判断题】奥苏泊尔认为,有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和人为性的联系。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的相应知识或观念建立起客观的、非人为的联系。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】半导体式应变片在外力作用下引起其电阻变化的因素主要是( )
A.
长度
B.
横截面
C.
电阻率
D.
高通
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【简答题】A man found the cocoon(茧) of a butterfly, One day a small appeared , He sat and watched the butterfly for several hours as it to force its body through that little hole. Then it seemed to stop ...
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【单选题】学习是认知结构的改变。 奥苏贝尔认为,学校主要应采用有意义接受学习,尤其是有意义言语接受学习。有意义学习的实质是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立实质的、非人为的联系。 这是以下哪种学习理论的观点。
A.
人本主义学习理论
B.
建构主义学习理论
C.
认知主义学习理论
D.
行为主义学习理论
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【判断题】中共二大的历史意义是 规定了中国共产党的最高纲领和最低纲领。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中的有关观念建立起非人为的、实质性的联系。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】石油输出国组织成立于()年。
A.
1940.0
B.
1950.0
C.
1960.0
D.
1970.0
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【单选题】石油输出国组织成立于()年。
A.
1940
B.
1950
C.
1960
D.
1970
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【单选题】半导体式应变片在外力作用下引起其电阻变化的因素主要是?
A.
长度
B.
截面积
C.
电阻率
D.
磁通
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