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【简答题】
作业主题:举例说明经典影片的主题思想/思政 1 主题思想/思政:世界观、价值观、人生观中蕴含的个人品德、集体美德、社会公德、人类道德等元素。 2 主要内容:古今中外影片、艺术性商业性解读、主题思想/思政分析。 3 作业递交:具体题目自拟,Word电子版(学号姓名-题目),图文声像资料(注明资料来源),12.20前递交课代表,同时提交到"学习通" 4 小组汇报:鼓励小组将组员作业整合,制成PPT课堂分享交流,15分钟左右,12.2日起。 作业参考选题 一 电影基本知识 1 认识电影和电视:数字符号与票房 2 如何进行影片分析:视听语言 二 电影《铁皮鼓》 3 单镜头的艺术特征:十四场景 4 单镜头的叙事与表意:影像符号与象征 三 电影《泰坦尼克号》 5 镜头组合:主题曲与插曲 6 蒙太奇的戏剧表现:主题音乐与场景音乐 7 蒙太奇与时空叙事:音响表达 四 电影《音乐之声》 8 音乐电影的类型:九首 9 音乐电影的构成元素:音乐比对 10 音乐电影的创作方法:连贯分析 五 电影《雨中曲》 11 音乐移植:回应 12 音乐成功:内外 六 电影《这个杀手不太冷》 13 娱乐元素:镜头 14 艺术性:主题音乐 七 电影《千与千寻》 15 动画电影的类型:主题片段 16 动画电影的境界:色彩人生 八 电影《蓝色》 17 影视中的声响:人物 18 影视声画关系:象征 九 电影《阿甘正传》 19 电影的类型:视听语言 20 电影的境界:哲学思辨 十 电影《春光乍泄》 21 心理电影的类型:叙事 22 心理电影的叙事:结构方法 十一 电影《杜拉拉升职记》 23 电影广告的构成:植入广告 24 电影广告的类型:品牌植入 25 电影广告的信息主体 26 电影广告的传播 十二 类型电影 27 虚构类影片(故事) 28 地方记实类影片(纪录/新闻) 29 专题类影片(教育/科教/家庭) 30 实验类影片(实验/非故事动画) 31 广告类影片(商业/政治/公益) 32 其它
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】阅读下列材料,回答问题。 对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,每个人对课程都有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则六七十人,要进行有效的探究学习,难度很大。据教师分析,在研究性学习中,那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者,这...
【单选题】研具材料比被研磨的工件
A.
B.
C.
软硬均可
D.
可能软可能硬
【简答题】某系统需要配置8K×8位的SRAM,系统提供13根地址线A 12 ~A 0 ,选用Intel公司的MOS型SRAM 2114(1K×4位),请问如何扩展?
【判断题】 1、 纺织、服装、食品、家用电器等企业 属于资金密集型 。
A.
正确
B.
错误
【单选题】《2017年福建省政府工作报告》指出:推进农村土地“三权分置”,完成土地承包经营权确权登记颁证。农村土地“三权分置”概括地讲,是指农村土地的集体所有权、农户的承包权、土地的经营权这“三权”分置并行。农村土地的“三权分置”( ) ①增强了农民对土地的控制力 ②打破了城乡二元体制 ③提高了土地资源的利用率 ④明晰了土地产权关系。
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
【判断题】农村承包地“三权分置”,是指所有权、承包权、经营权分置;
A.
正确
B.
错误
【简答题】研具材料比被研磨的工件A. 硬 B. 软 C. 软硬均可 D. 可能软可能硬
【判断题】农村承包地“三权分置”,“三权”是指土地所有权、土地承包权和土地经营权。
A.
正确
B.
错误
【简答题】农村土地“三权分置”是指农村的土地集体所有权、农户的承包权、土地的 这“三权”分置并行。
【多选题】对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人,多则有六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生...
A.
教师和学生之间缺乏互动
B.
忽视了学生的个体差异
C.
教师思想观念跟不上时代
D.
不能因材施教
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