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【简答题】
黑白团队4人到深探险,他们所有的粮食只够吃15天.第三天,他们在遇到了一队寻宝的人,这队人身上的粮食全部吃完了,于是他们将自己的粮食分给所有人吃,且每人吃的粮食数不变,只够吃4天.那么,第三天黑白团队遇到的寻宝队有______人.
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参考答案:
参考解析:
知识点:
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标()
A.
利用教学大纲的教学目标即可
B.
分析各知识点间的关系,详细描述具体单元学生所应达到的学习结果
C.
依据学生需求自行制定教学目标
D.
根据既定的课程标准
【单选题】在Excel的A1单元格中输入函数“=ROUND(-32.845,-2)”,则A1单元格中显示的值为(57)。
A.
-32.8
B.
-32.85
C.
-30
D.
0
【单选题】●在Excel的A1单元格中输入函数“=IF(1$amp (53)
A.
TRUE
B.
FALSE
C.
1
D.
2
【简答题】归类分析主要研究如何对有关知识进行最佳分类,用于对( )学习内容的分析。在确定分类依据的基础上,用图示或列( )的方式把知识要点分门别类列出,从而确定教学内容的范围。
【单选题】当一个老师老是想以下问题:我该如何呈现教学信息?我如何掌握教学时间?我的教学内容是否得当等等,由此,可以确定该教师处于()
A.
教学前关注阶段
B.
早期生存关注阶段
C.
教学情境关注阶段
D.
关注学生阶段
【单选题】在Excel的A1单元格中输入函数“=LENB('P@sswOrdP@sswOrd')”,则A1单元格中显示的值为(57)。
A.
12
B.
13
C.
16
D.
17
【判断题】说教材,就是要全面正确的理解教材,达到两个目的:确定学习内容的范围,明确“教什么”和“如何教”。
A.
正确
B.
错误
【单选题】如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标()
A.
利用教学大纲的教学目标即可
B.
利用教学大纲的教学目标即可
C.
依据学生需求自行制定教学目标
D.
根据既定的课程标准
【单选题】若在Excel的A1单元格中输入函数“=SUM(1,12,false)”,按回车键后,则A1单元格中显示的值为( )。
A.
1
B.
12
C.
13
D.
false
【单选题】在Excel的A1单元格中输入函数“=ROUND(3.1415,2)”,则A1单元格中显示的值为(57)。
A.
3.1
B.
3.14
C.
3.142
D.
3.1415
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