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【多选题】
下列哪蛋白激酶偶联受体介导的信号转导途径的基本模式
A.
胞外信号分子与受体结合,导致第一个蛋白激酶被激活
B.
需要偶联G蛋白传递信号
C.
通过蛋白质-蛋白质相互作用或蛋白激酶的磷酸化修饰作用激活下游信号转导分子
D.
蛋白激酶通过磷酸化激活代谢途径中的关键酶、转录调控因子等影响代谢途径、基因表达
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】癫痫发作的特点不包括()
A.
重复性
B.
短暂性
C.
多变性
D.
发作性
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【多选题】根据会计法律制度的规定,关于会计人员继续教育下列说法中正确的有( )。
A.
凡是用人单位的会计人员无论是否取得会计专业技术资格均应当接受会计人员继续教育
B.
会计人员继续教育的主要内容是加强会计职业道德的培训以提高会计人员职业道德水平
C.
用人单位应当保障会计人员参加会计继续教育的权利
D.
会计人员每年参加继续教育取得的学分不得少于 24学分,其中专业科目一般不少于总学分的2/3
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【单选题】雄性火鸡以伴郎的身份陪伴别的雄性火鸡去相亲,这是一种什么现象?
A.
寄生现象
B.
让步竞赛理论
C.
利他行为
D.
争夺竞争
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【单选题】雄性火鸡以伴郎的身份陪伴别的雄性火鸡去相亲,这是一种什么现象()
A.
寄生现象
B.
共生现象
C.
利他行为
D.
争夺竞争
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【多选题】根据会计法律制度的规定,关于会计人员继续教育 , 下列说法中正确的有( )。
A.
凡是用人单位的会计人员应当接受会计人员继续教育
B.
会计人员继续教育的主要内容是加强会计职业道德的培训 , 以提高会计人员 的 职业道德水平
C.
用人单位应当保障会计人员参加会计继续教育的权利
D.
会计人员每年参加继续教育取得的学分不得少于 24 学分,其中 , 专业科目一般不少于总学分的 2/3
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【单选题】亚伯拉罕。马斯洛提出了一个模型,用来解释在整个个体发展生命周期内与人们对变化的需求相关的激励过程。这个模型有5个级别。责任。成就感和能胜任的感觉是哪个级别需求的例子?()
A.
自我实现
B.
社会化
C.
敬重
D.
生理上
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【单选题】复杂部分性癫痫发作的特征是
A.
发作性嗜睡
B.
持续数秒钟的意识丧失
C.
发作性意识障碍伴随精神症状和自动症
D.
发作性抽搐及意识障碍
E.
持续存在的精神异常
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【简答题】癫痫发作的特点有:( ) A.反复性 B.发作性 C.自愈性 D.发作自然缓解 E.常伴有发热
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【单选题】替代触发器(instead of)是在触发触发器的修改操作( )执行。
A.
执行后
B.
执行前
C.
同时
D.
停止执行时
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【单选题】癫痫发作的特点不包括()
A.
发作性
B.
短暂性
C.
多变性
D.
重复性
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重复性
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短暂性
C.
多变性
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A.
凡是用人单位的会计人员无论是否取得会计专业技术资格均应当接受会计人员继续教育
B.
会计人员继续教育的主要内容是加强会计职业道德的培训以提高会计人员职业道德水平
C.
用人单位应当保障会计人员参加会计继续教育的权利
D.
会计人员每年参加继续教育取得的学分不得少于 24学分,其中专业科目一般不少于总学分的2/3
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【单选题】雄性火鸡以伴郎的身份陪伴别的雄性火鸡去相亲,这是一种什么现象?
A.
寄生现象
B.
让步竞赛理论
C.
利他行为
D.
争夺竞争
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A.
寄生现象
B.
共生现象
C.
利他行为
D.
争夺竞争
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A.
凡是用人单位的会计人员应当接受会计人员继续教育
B.
会计人员继续教育的主要内容是加强会计职业道德的培训 , 以提高会计人员 的 职业道德水平
C.
用人单位应当保障会计人员参加会计继续教育的权利
D.
会计人员每年参加继续教育取得的学分不得少于 24 学分,其中 , 专业科目一般不少于总学分的 2/3
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【单选题】亚伯拉罕。马斯洛提出了一个模型,用来解释在整个个体发展生命周期内与人们对变化的需求相关的激励过程。这个模型有5个级别。责任。成就感和能胜任的感觉是哪个级别需求的例子?()
A.
自我实现
B.
社会化
C.
敬重
D.
生理上
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A.
发作性嗜睡
B.
持续数秒钟的意识丧失
C.
发作性意识障碍伴随精神症状和自动症
D.
发作性抽搐及意识障碍
E.
持续存在的精神异常
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【单选题】替代触发器(instead of)是在触发触发器的修改操作( )执行。
A.
执行后
B.
执行前
C.
同时
D.
停止执行时
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A.
发作性
B.
短暂性
C.
多变性
D.
重复性
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