作为学科的 “学前教育学”和作为课程、教材的“学前教育学”的区别在哪里?
A.
作为课程的 “学前教育学”不仅要注重知识体系的建构,还要向学习者介绍学前教育领域的基本原理、原则、方法以及具体的政策、措施等。
B.
作为学科的 “学前教育学”以阐释学前教育的原理、原则、方法,建构本领域的知识体系为目的。
C.
如果没有作为学科的“学前教育学”,作为课程、教材的“学前教育学”也能在一定程度上得到发展。
D.
作为课程、教材的“学前教育学”,既要以作为学科的“学前教育学”所积累的知识体系为依据,同时也要关照学前教育的实践和人才培养的需要。