皮皮学，免费搜题
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【单选题】
The students dipped their fingers into the mixture and tasted it.
A.
Ture
B.
False
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下关于Word 2010窗口操作正确的是()
A.
按快捷键Ctrl+F1,可实现最小化功能区
B.
快速访问工具栏默认位置在功能区的下方
C.
Word 2010默认情况下,包括“文件”“开始”“插入”“引用”“审阅”“视图”六个功能选项标签
D.
改变当前文档的视图模式,可以直接单击Word 2010窗口左下角的视图切换按钮
查看完整题目与答案
【单选题】杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系？
A.
积极的相互依赖
B.
竞争的相互依赖
C.
无相互依赖
D.
消极的相互依赖
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【多选题】以小组的形成方式来划分，下列属于组成小组的有( )。
A.
朋辈小组
B.
兴趣小组
C.
任务小组
D.
街头玩伴群体
E.
工作委员会
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【单选题】前列腺结石易发生在
A.
内外腺之间
B.
外腺
C.
内腺
D.
包膜下
E.
尿道周围
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【多选题】小组任务的分组方式有
A.
随机分组
B.
教师线下分组
C.
学生自行分组
D.
班级分组
E.
完成比
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【简答题】单层柱状上皮的分布及功能
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【单选题】杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系？
A.
积极的相互依赖
B.
竞争的相互依赖
C.
无相互依赖
D.
消极的相互依赖
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【单选题】杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系?
A.
无相互依赖
B.
竞争的相互依赖
C.
积极的相互依赖
D.
消极的相互依赖
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【单选题】学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于
A.
掌握学习
B.
合作学习
C.
探索学习
D.
发现学习
查看完整题目与答案
【单选题】杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系?
A.
消极的相互依赖
B.
无相互依赖
C.
积极的相互依赖
D.
竞争的相互依赖
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【单选题】以下关于Word 2010窗口操作正确的是()
A.
按快捷键Ctrl+F1,可实现最小化功能区
B.
快速访问工具栏默认位置在功能区的下方
C.
Word 2010默认情况下,包括“文件”“开始”“插入”“引用”“审阅”“视图”六个功能选项标签
D.
改变当前文档的视图模式,可以直接单击Word 2010窗口左下角的视图切换按钮
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【单选题】杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系？
A.
积极的相互依赖
B.
竞争的相互依赖
C.
无相互依赖
D.
消极的相互依赖
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【多选题】以小组的形成方式来划分，下列属于组成小组的有( )。
A.
朋辈小组
B.
兴趣小组
C.
任务小组
D.
街头玩伴群体
E.
工作委员会
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A.
内外腺之间
B.
外腺
C.
内腺
D.
包膜下
E.
尿道周围
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【多选题】小组任务的分组方式有
A.
随机分组
B.
教师线下分组
C.
学生自行分组
D.
班级分组
E.
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【简答题】单层柱状上皮的分布及功能
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【单选题】杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组，并采用任务教学的方式组织课堂，同一小组的学生需要完成相应的学习任务，学生最终得分则取决于小组任务的完成情况，杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系？
A.
积极的相互依赖
B.
竞争的相互依赖
C.
无相互依赖
D.
消极的相互依赖
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【单选题】杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助不同组的学生建立何种互赖关系?
A.
无相互依赖
B.
竞争的相互依赖
C.
积极的相互依赖
D.
消极的相互依赖
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【单选题】学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于
A.
掌握学习
B.
合作学习
C.
探索学习
D.
发现学习
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【单选题】杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系?
A.
消极的相互依赖
B.
无相互依赖
C.
积极的相互依赖
D.
竞争的相互依赖
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