下面是高中物理“牛顿第三定律”的教学片段. 教师:同学们在鼓掌时右手用力拍打左手,左手掌是否有感觉,右手掌是否也有感觉? 学生:是,都感觉到疼。 教师:是这样的,在这里两手间相互存在的一对力叫做作用力和反作用力。那么大家看一 下课本,作用力和反作用力有什么关系呢? 学生甲:两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 学生乙:作用力和反作用力与二力平衡很相似。 教师:这两者说的不是一回事,甲同学所说的是牛顿第三定律的内容。大家一定要记住并会解释一些现象。 学生:嗯。 教师:那我将两个弹簧测力计的挂钩挂在一起,然后对拉。拉到一定的状态,保持稳定,两弹簧测力计的读数怎样呢? 学生:相等。作用力和反作用大小相等。 学生丙:我觉得两弹簧测力计示数不相等。 教师:这是牛顿第三定律的应用,你好好分析一下就知道为什么相等了。 问题: (1)对上述教学片段进行评析;(15分) (2)针对出现的问题,设计一个教学片段帮助学生掌握牛顿第三定律。(15分)