，男，1969年出生，在家排行老三，有两个姐姐，一个弟弟。因从小体弱多病，直到15岁父母还带着他四处求医。在成长的过程中，不仅有父母的呵护，而且姐姐也对他很照顾。身体状况好转后，被安置到其父亲所在的工厂工作。后因工厂倒闭，失业，此后的工作一直不稳定。期间，两个姐姐都相继成婚。便一直和父母居住在一起。33岁时娶了一个外来妹，还是和父母居住在一起，结婚第三年生了儿子，在四岁时，二人离婚。离婚时，考虑到女方系外来妹，没有固定工作，没有要求女方承担任何抚养费用。的儿子，初中时成绩不错，理科成绩较好，但文科相对较弱，特别是英语。还喜欢球类运动，多次参加体育比赛。中考时，没有考上重点中学。进入高中后，成绩下滑。和祖父有较大冲突，祖父常抱怨他不听话，学习不用功，还打扰其休息。和奶奶关系最好，奶奶经常偷偷塞给零用钱。为此祖父经常责备奶奶。经常因为房子过户的事情和抚养费的事情和父母闹矛盾，的父母因无法继续和他生活，又给买了一套一居室的房子，但是房产证上只有父亲和儿子的名字，没有的名字。为此和父母的关系更加紧张，有时还会正面冲突。 问题：1．针对上面的案例，请画出的家庭结构生态图。2．上述案例中，面临的主要问题有哪些？3．假如你是家庭社会工作者，针对的案例，可以提出怎样的介入策略？