皮皮学，免费搜题
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【简答题】
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（ ）。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】为避免单位及个人的重要数据因不可预期因素而丢失，以下何种态度是最可取的()
A.
数据很重要，应定期对重要数据进行备份
B.
看情况，偶尔会备份一下
C.
无所谓，数据丢失再想其他方法
D.
没想过
【单选题】硝酸酯类和β阻断药合用时,用药剂量
A.
因两药均降压，故用量均不变
B.
因两药均降压，故用量均减少
C.
硝酸酯类用量需加大，β阻断药用量不变
D.
硝酸酯类用量不变，β阻断药用量需加大
【简答题】试述硝酸酯类与β受体阻断药治疗心绞痛的机制。
【多选题】硝酸酯类和β肾上腺素受体阻断药配伍的机制有
A.
可协同降低心肌耗氧量
B.
硝酸酯类可减少β受体阻断药所致的心室容积扩大和射血时间延长
C.
β受体阻断药可对抗硝酸酯类所致反射性心率增快和心收缩力增强
D.
宜选用作用时间相近的药物
【单选题】某慢性支气管炎肺气肿患者，因近两日咳嗽、咳痰、气促明显就诊，查体：嗜睡，口唇轻度发绀，球结膜充血水肿，多汗，血气分析PaC02>58mmHg，Pa02<48mmHg病人目前最可能出现的是< /div>
A.
肺心病
B.
肺炎
C.
左心衰竭
D.
呼吸衰竭
E.
肺癌
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【单选题】硝酸酯类和β阻断药合用时,用药剂量
A.
因两药均降压，故用量均不变
B.
因两药均降压，故用量均减少
C.
硝酸酯类用量需加大，β阻断药用量不变
D.
硝酸酯类用量不变，β阻断药用量需加大