皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列选项中不属于IPM的防治措施的是 ( )。
A.
化学防治
B.
彻底消灭
C.
物理防治
D.
生物防治
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下程序的输出结果是____ #include void main() { int i,*p; p=&i; *p=8; printf("i=%d", i); }
A.
i=8
B.
i=9
C.
i=10
D.
i=11
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【判断题】我国铁路的机车运转制度主要有肩回式运转制和循环运转制。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】拆除脚手架时应符合下列哪些规定(　)
A.
拆除作业必须由上而下逐层进行，严禁上下同时作业
B.
拆除时应先全部拆完小横杆，再拆大横杆
C.
连墙件必须随脚手架逐层拆除，严禁先将连墙件或数层拆除后再拆脚手架
D.
分段拆除高差不应大于2步
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【多选题】拆除脚手架时应符合下列哪些规定（）。
A.
拆除作业必须由上而下逐层进行，严禁上下同时作业
B.
拆除时应先全部拆完小横杆，再拆大横杆
C.
连墙件必须随脚手架逐层拆除，严禁先将连墙件或数层拆除后再拆脚手架
D.
分段拆除高差不应大于2步
E.
当脚手架至下部最后一根长立杆的高度（越6.5m）时，应先在适当位置搭设临时抛撑加固后，再拆除连墙件
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【单选题】符号GB的含义是( )。
A.
国际标准
B.
部级标准
C.
国家标准
D.
国外标准
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【单选题】下列哪个选项不是Python异常处理可能用到的关键字()。
A.
try
B.
else
C.
if
D.
finally
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【多选题】以下关于被试变量(subject variables)的陈述正确的是( )。
A.
被试变量来源于被试的特性，也称分类变量、机体变量或个体差异变量。
B.
被试变量一般是被试固有的、或多或少带有永久性的特征。
C.
被试的一些短暂的经历或体验（如遭受洪水灾害、吸毒）不属于被试变量。
D.
被试的一些行为分类（例如喜欢早晨起来进行体育活动）也可以作为被试变量。
E.
被试变量如性别、年龄、受教育程度和人格类型等由于不能被操纵，因此无法作为自变量使用。
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【判断题】我国铁路的机车运转制度主要有肩回式运转制和循环运转制。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下程序的输出结果是( )。 main() { int i，x[3][3]={9，8，7，6，5，4，3，2，1}，*p=&x[1][1]； for(i=O；i＜4；i+2)printf('%d'，p[i])； }
A.
5 2
B.
5 1
C.
5 3
D.
9 7
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【单选题】如何进入发现系统的可视化分析页面（）
A.
点击右上角的“可视化”图标进入
B.
点击左侧聚类分布图
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【单选题】以下程序的输出结果是____ #include void main() { int i,*p; p=&i; *p=8; printf("i=%d", i); }
A.
i=8
B.
i=9
C.
i=10
D.
i=11
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【判断题】我国铁路的机车运转制度主要有肩回式运转制和循环运转制。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】拆除脚手架时应符合下列哪些规定(　)
A.
拆除作业必须由上而下逐层进行，严禁上下同时作业
B.
拆除时应先全部拆完小横杆，再拆大横杆
C.
连墙件必须随脚手架逐层拆除，严禁先将连墙件或数层拆除后再拆脚手架
D.
分段拆除高差不应大于2步
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【多选题】拆除脚手架时应符合下列哪些规定（）。
A.
拆除作业必须由上而下逐层进行，严禁上下同时作业
B.
拆除时应先全部拆完小横杆，再拆大横杆
C.
连墙件必须随脚手架逐层拆除，严禁先将连墙件或数层拆除后再拆脚手架
D.
分段拆除高差不应大于2步
E.
当脚手架至下部最后一根长立杆的高度（越6.5m）时，应先在适当位置搭设临时抛撑加固后，再拆除连墙件
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【单选题】符号GB的含义是( )。
A.
国际标准
B.
部级标准
C.
国家标准
D.
国外标准
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【单选题】下列哪个选项不是Python异常处理可能用到的关键字()。
A.
try
B.
else
C.
if
D.
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【多选题】以下关于被试变量(subject variables)的陈述正确的是( )。
A.
被试变量来源于被试的特性，也称分类变量、机体变量或个体差异变量。
B.
被试变量一般是被试固有的、或多或少带有永久性的特征。
C.
被试的一些短暂的经历或体验（如遭受洪水灾害、吸毒）不属于被试变量。
D.
被试的一些行为分类（例如喜欢早晨起来进行体育活动）也可以作为被试变量。
E.
被试变量如性别、年龄、受教育程度和人格类型等由于不能被操纵，因此无法作为自变量使用。
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【判断题】我国铁路的机车运转制度主要有肩回式运转制和循环运转制。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下程序的输出结果是( )。 main() { int i，x[3][3]={9，8，7，6，5，4，3，2，1}，*p=&x[1][1]； for(i=O；i＜4；i+2)printf('%d'，p[i])； }
A.
5 2
B.
5 1
C.
5 3
D.
9 7
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【单选题】如何进入发现系统的可视化分析页面（）
A.
点击右上角的“可视化”图标进入
B.
点击左侧聚类分布图
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