皮皮学，免费搜题
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【判断题】
在研究中，最小的物质组成的部分是不可能和宇宙中最大的物质存在任何的联系的。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】物体受力在弹性形变范围内,一般情况下,物体弹性模量与什么有关?
A.
所施加的力的大小
B.
材料的结构、温度和热处理状态等
C.
材料的质量
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【多选题】国防科工委副主任孙来燕2007年 9 月16日做客中国政府网时表示,“嫦娥一号”已经进入到西昌卫星发射场,预计于 10 月中下旬发射升空。 人类能够发射探月卫星, 说明了:( )
A.
规律是客观的
B.
人们可以认识和利用规律
C.
人具有主观能动性
D.
们可以摆脱规律的束缚
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【多选题】物体受力在弹性形变范围内,一般情况下,物体弹性模量与什么有关?
A.
所施加的力的大小
B.
材料的结构
C.
材料的质量
D.
材料的热处理状态
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【单选题】下列属于幼儿园特有的一条原则是
A.
活动性原则
B.
保教合一原则
C.
尊重儿童人格尊严和合法权益的原则
D.
生活性原则
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【简答题】下列属于幼儿园生活活动的有:
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【单选题】根据操作活动对象分类。 下列活动中,属于幼儿园实验操作活动中化学实验操作活动的是?
A.
玩磁铁：感受磁铁具有吸引铁器的特征
B.
蜡烛燃烧：感受燃烧需要空气
C.
养蝌蚪：感受蝌蚪变态过程
D.
种豆芽：感受豆芽生长的需要
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【多选题】下列属于幼儿园班级管理中教育管理的内容的有
A.
结合家长介绍和观察分析，完成对班级幼儿发展水平的初步评估，并做记录。
B.
根据幼儿情况和班级条件，制定详细的幼儿教育计划。
C.
检查教育教学计划，了解当日活动内容
D.
观察幼儿一日生活的言谈举止，初步了解幼儿生活习惯。
E.
月末整理各种教育材料与资料
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【单选题】下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标?（ ）
A.
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
B.
喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
C.
知道必要的安全保健常识，学习保护自己
D.
心理健康，无严重疾病
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【多选题】下列属于幼儿园室内环境的有哪些?
A.
门厅
B.
楼梯
C.
走廊
D.
活动室
E.
生活区
F.
主体建筑
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【单选题】国防科工委副主任孙来燕2007年 9 月16日做客中国政府网时表示,“嫦娥一号”已经进入到西昌卫星发射场,预计于 10 月中下旬发射升空。 人类能够发射探月卫星, 说明了:( ) 1规律是客观的 2人们可以认识和利用规律 3人具有主观能动性 4人们可以摆脱规律的束缚
A.
①④
B.
②③
C.
②④
D.
③④
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【单选题】物体受力在弹性形变范围内,一般情况下,物体弹性模量与什么有关?
A.
所施加的力的大小
B.
材料的结构、温度和热处理状态等
C.
材料的质量
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【多选题】国防科工委副主任孙来燕2007年 9 月16日做客中国政府网时表示,“嫦娥一号”已经进入到西昌卫星发射场,预计于 10 月中下旬发射升空。 人类能够发射探月卫星, 说明了:( )
A.
规律是客观的
B.
人们可以认识和利用规律
C.
人具有主观能动性
D.
们可以摆脱规律的束缚
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【多选题】物体受力在弹性形变范围内,一般情况下,物体弹性模量与什么有关?
A.
所施加的力的大小
B.
材料的结构
C.
材料的质量
D.
材料的热处理状态
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【单选题】下列属于幼儿园特有的一条原则是
A.
活动性原则
B.
保教合一原则
C.
尊重儿童人格尊严和合法权益的原则
D.
生活性原则
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【简答题】下列属于幼儿园生活活动的有:
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【单选题】根据操作活动对象分类。 下列活动中,属于幼儿园实验操作活动中化学实验操作活动的是?
A.
玩磁铁：感受磁铁具有吸引铁器的特征
B.
蜡烛燃烧：感受燃烧需要空气
C.
养蝌蚪：感受蝌蚪变态过程
D.
种豆芽：感受豆芽生长的需要
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【多选题】下列属于幼儿园班级管理中教育管理的内容的有
A.
结合家长介绍和观察分析，完成对班级幼儿发展水平的初步评估，并做记录。
B.
根据幼儿情况和班级条件，制定详细的幼儿教育计划。
C.
检查教育教学计划，了解当日活动内容
D.
观察幼儿一日生活的言谈举止，初步了解幼儿生活习惯。
E.
月末整理各种教育材料与资料
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【单选题】下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标?（ ）
A.
生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
B.
喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
C.
知道必要的安全保健常识，学习保护自己
D.
心理健康，无严重疾病
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【多选题】下列属于幼儿园室内环境的有哪些?
A.
门厅
B.
楼梯
C.
走廊
D.
活动室
E.
生活区
F.
主体建筑
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【单选题】国防科工委副主任孙来燕2007年 9 月16日做客中国政府网时表示,“嫦娥一号”已经进入到西昌卫星发射场,预计于 10 月中下旬发射升空。 人类能够发射探月卫星, 说明了:( ) 1规律是客观的 2人们可以认识和利用规律 3人具有主观能动性 4人们可以摆脱规律的束缚
A.
①④
B.
②③
C.
②④
D.
③④
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