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【单选题】
物理课老师在讲述“摩擦力”这一章节时,向学生举例爬杆子时摩擦力使人得到向上前进的动力。但很多学生对此不能理解,他们一直以为摩擦力是阻碍运动的阻力,不能理解摩擦力为什么可以使人前进。学生产生这种困惑的原因是( )。
A.
对以前所学习知识的遗忘影响了新知识的学习
B.
认知结构中与新知识相联系的旧知识不清晰而无法习得新知识
C.
新知识与日常生活经验的认知不一致而导致难以领会新知识
D.
缺乏循序渐进的学习而导致学生无法调整知识结构
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】明祖陵和泗州城曾被淹没在玄武湖下。答案:
A.
正确
B.
错误
【判断题】用两个或两个以上的相交剖切平面剖切形体所得的剖面图称为阶梯剖面图。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】下列各组物质中,化学键类型(离子键、共价键)相同的是
A.
HCl和NaCl
B.
F2和KF
C.
NH3和HF
D.
KF和Na2O
E.
NH3和NH4Cl
【单选题】用两个或两个以上相交剖切平面剖切形体,所得到的剖面图称为()。
A.
对称剖面图
B.
展开剖面图
C.
阶梯剖面图
D.
半剖面图
【单选题】已知商品X的价格为8元,商品Y的价格为3元。若消费者购买5个单位的X和3个单位的Y,此时X和Y的边际效用分别为20和14,那么为获得效用最大化,该消费者应该( )
A.
同时增加对两种商品的购买
B.
同时减少对两种商品的购买
C.
增加X的购买,减少Y的购买
D.
增加Y的购买,减少X的购买
【单选题】已知商品X的价格为8元,商品Y的价格为3元,若某消费者买了5个单位商品X和3个单位商品Y,此时商品X和Y的边际效用分别是20、14,那么为了获得效用最大化,该消费者应该( )
A.
增加商品Y的购买,减少商品X的购买
B.
增加商品X的购买,减少商品Y的购买
C.
停止购买两种商品
D.
同时增加对两种商品的购买
【单选题】下列哪一种方法适合于糖尿病患者运动强度的控制
A.
以达到要求的活动范围和肌力程度来控制
B.
以肢体有无不适、肌肉酸胀感来控制
C.
以肢体有无疼痛来控制
D.
活动控制法
E.
反应(心率)控制法
【多选题】如图所示,电流由长直导线1沿半径方向经a点流入一电阻均匀分布的圆环,再由b点沿半径方向从圆环流出,经长直导线2返回电源.已知直导线上电流强度为 I,若长直导线1、2和圆环在圆心O点产生的磁感应强度分别用B1 、B2和B3 表示,以下说法正确的有
A.
B1=0
B.
B2=0
C.
B3=0
【单选题】接触镜的DK值特指镜片材料在单位时间内容许氧气通过的能力,称为
A.
氧溶解系数
B.
氧弥散系数
C.
透氧系数
D.
透氧量
【多选题】如图所示,电流由长直导线1沿半径方向经a点流入一电阻均匀分布的圆环,再由b点沿半径方向从圆环流出,经长直导线2返回电源。已知直导线上电流为【图片】,【图片】。若载流长直导线1、2和两段圆弧构成圆环在【图片】点产生的磁感应强度分别用【图片】、【图片】和【图片】表示,下列说法正确的是【图片】
A.
两段圆弧在 在 点 产生的磁感应强度不为零,叠加后的
B.
两段圆弧在 在 点 产生的磁感应强度为零, 叠加后的
C.
, , 叠加后
D.
, 叠加后
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