皮皮学，免费搜题
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【单选题】
与患者沟通，药师应掌握的沟通技巧不包括A.
避免使用专业术语
B.
尽量提供更多的信息
C.
使用开放式提问
D.
认真聆听
E.
观察对方表情变化，从中判断其对问题的理解和接受程度
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】分离定律(law of segragation)
【简答题】幂定律(the power law)
【简答题】分离定律(law of segregationl)
【简答题】分离定律 Law of segregation的内容是什么
【多选题】在专题学习过程中，教师主要关注哪些问题?( )
A.
注重精神培育、思想生成、思维训练的同时，关注并落实学科知识的掌握、学习策略的获得和学习能力的培养。
B.
教师针对个别学生的定向、选题进行指导，让学生选择适合自己写作水平及能力的写作题目。
C.
注重客观外在目标的预设和客观计划的制定，但更要注重学生个体的内心体验和学生个体主观意义的生成。
D.
开设写作指导课，分析感悟类文章和思辨类文章的差异及构思谋篇的写作技巧，如内容与形式、立意与行文等，帮助学生提高选题、选材成文的写作能力。
【简答题】萨伊定律(Say’s law)
【单选题】What does the reduction in leukocyte levels in the body mean?
A.
It may mean the reduced levels of inflammation.
B.
It may mean somewhere in the body in inflamed.
C.
It means that the body is challenged.
D.
It means that the body cannot produce leucocytes any more.
【简答题】奥肯定律(Okun's law)
【简答题】一价定律(the law of one price)
【多选题】下列关于建构主义教学观的说法正确的是?
A.
学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程，经由建构过程而形成的心理表征是结构性知识与非结构性的知识和经验的统一。
B.
教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解，其对世界的理解因而是多元的，教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。
C.
建构主义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。
D.
建构主义的教学策略是以学习者为中心的。
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