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【单选题】
对下列句子中所用的修辞方法及其表达作用,理解不恰当的一项是A.
我一醒来,看到他睡在我的胳肢窝下,好像一只麻雀栖在屋檐下,我的心里快乐极了! ——运用比喻,将收养的孩子凡尼亚睡在“我”的怀里比作麻雀栖在屋檐下,写出了凡尼亚的“找到亲人”的安定感与幸福感。
B.
总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。——用反语这一修辞,辛辣讽刺了国民党在媚外卖国方面愈演愈烈。
C.
有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。——采用对比的修辞,描绘出了荷花盛开怒放和含苞欲放这两种柔美的姿态。
D.
当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。——用讳饰手法表明马克思的逝世,表达了对马克思逝世的最大哀悼,包含了作者的痛惜之情。
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举一反三
【多选题】美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》提出的需求层次理论中将需要分为( )。
A.
生理需要
B.
安全需要
C.
社交需要
D.
自我实现需要
E.
尊重需要
【多选题】俄罗斯铁路运输的特点是（ ）
A.
俄罗斯的运输业以铁路为主
B.
俄罗斯大河多，内河航运量远远超过铁路运输
C.
俄罗斯最长的铁路线是西伯利亚大铁路
D.
东欧平原铁路网稠密，最大铁路交通中心是圣彼得堡
【单选题】某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。
A.
立即查找肇事者
B.
让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
C.
幽默带过，开始上课
D.
让班干部自我反思
【单选题】某班学生做完早操回到教室.忽然有人发出“哎哟”的叫声老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。
A.
处理方式中,最恰当的一项是( )。
B.
立即查找肇事者
C.
让学生把钉子敲平,开始上课,课后处理
D.
幽默带过,开始上课
E.
让班干部自我反思
【简答题】简述铁路运输的特点
【单选题】（）是美国人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛（A.Maslow）于1943年首次提出来的，为以后的激励理论发展奠定了基础。
A.
ERG理论
B.
经济人假设理论
C.
双因素理论
D.
需要层次理论
【单选题】某班学生做完早操回到教室．忽然有人发出“哎哟”的叫声老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是（ ）。
A.
立即查找肇事者
B.
让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
C.
幽默带过，开始上课
D.
让班干部自我反思
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