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【单选题】
(一) 呜呼!盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉!①宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。晋之将终也,以三矢赐告之日:“梁,吾仇也;燕,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背梁。此三者,吾遗恨.也。与,无忘乃父之志!”受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。系燕父子以②组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先,而告以成功,其意气之盛,可谓!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自欤?《书》日:“,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 故盛也,举天下之豪杰,与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑夫祸患常积于忽微,而困于所溺,岂独伶人也哉? 12.①处“原”的含义是( )(2分)
A.
原来
B.
从前
C.
推其根本
D.
猜想
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参考答案:
参考解析:
知识点:
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】参与构成肋弓的肋有
A.
第六肋
B.
第七肋
C.
第八肋
D.
第九肋
E.
第十肋
【单选题】参与肋弓构成的是( )
A.
第6~9肋
B.
第8~10肋
C.
第8~12肋
D.
第5~7肋
【单选题】在步进电动机步距角不能满足要求时,可采用( )功能来驱动步进电动机。
A.
模糊驱动
B.
细分驱动
C.
倍速驱动
D.
以上都不是
【单选题】参与肋弓构成的是( )
A.
第7~10肋
B.
第8~10肋
C.
第8~12肋
D.
第5~7肋
E.
第9~11肋
【单选题】酸碱电子文档1.doc
A.
酸碱电子文档2.doc
B.
酸碱电子文档3.doc
C.
酸碱电子文档4.doc
D.
酸碱电子文档4.doc
【简答题】在步进电动机步距角不能满足要求时,可采用 功能来驱动步进电动机。
【单选题】在步进电动机步距角不能满足要求时,可采用( )功能来驱动步进电动机。
A.
模糊驱动
B.
细分驱动
C.
倍速驱动
D.
都不是
【单选题】教学评价有多种分类方法,下列教学评价的分类正确的一项是()
A.
教学评价按照分析方法的不同,可分为定量评价和定性评价
B.
相对评价、形成性评价和总结性评价是一组的
C.
诊断性评价和总结性评价是一个完整的教学评价系列
D.
定性评价就相当于形成性评价
【多选题】参与构成肋弓的肋有
A.
第6肋
B.
第7肋
C.
第8肋
D.
第9肋
E.
第10肋
【单选题】参与肋弓构成的是
A.
第6-9肋
B.
第8-10肋
C.
第8-12肋
D.
第5-7肋
E.
第7-10肋
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