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【简答题】
教学诊改工作的三项任务是 、 和 。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】间接分组平差时,对第二组平差正确说法是:
A.
直接对第二组误差方程单独平差
B.
将第二组和第一组合并做间接平差
C.
建立虚拟误差方程，并用第一次平差得到参数平差值作为参数近似值来建立第二组误差方程，合并之再做间接平差
D.
建立虚拟误差方程式，并和第二组误差方程一起做间接平差
【多选题】关于分组平差与整体平差,正确说法是:
A.
平差值结果相同，但精度评定结果不相同
B.
无论平差值还是精度评定其结果均相同
C.
分组平差计算量大小与函数模型个数的多少有关
D.
分组平差计算量的大小与未知参数个数多少有关
【简答题】填写下述包装指示标志的含义:
【单选题】条件分组平差时,对第二组平差正确说法是:
A.
单独对第二组条件式做条件平差
B.
将第一、二组条件式合并做条件平差
C.
将第一次得到平差值作为新观测值建立第二组条件式，并做条件平差
D.
将第一次得到平差值作为新观测值建立第二组条件式，第一次平差得到平差值协因数阵逆阵为权阵，做条件平差
【单选题】下列选项中,关于自然人的民事权利能力与民事行为能力,表述正确的是( )
A.
自然人的民事权利能力与民事行为能力，始于出生，终于死亡
B.
十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人
C.
八周岁以下的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人
D.
限制民事行为能力人不能独立进行民事活动，均需由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意
【简答题】填写下述包装指示标志的含义:
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【简答题】第2章 平法梁作业.ppt
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