皮皮学，免费搜题
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【单选题】
Mathematica软件中,计算 ,其中L为抛物线 上从原点到点(2,2)的一段弧的命令为( )。A.
x[y_]:=y^2/2; dx=D[x[y],y]; Integrate[x[y]*y*Sqrt[1+dx^2],{y,0,2}]
B.
x[y_]:=y^2/2; dx=D[x[y],y]; Integrate[x[y]*y*sqrt[1+dx^2],{y,0,2}]
C.
x[y_]:=y^2/2; dx=D[x[y],y]; Integrate[x[y]*y*Sqrt[1+dx^2],y,0,2]
D.
x[y_]:=y^2/2; dx=D[x[y],y]; Integrate[x[y]*y*Sqrt[1+dx^2],{x,0,2}]
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】次のような状況での対応として、もっとも適当と思われるものを一つ 選びなさい。 『課長から取引先に書類を届けてそのまま帰宅してよいとの指示を受けた。業務が終わったので会社に報告の電話をしたが、課長は会議で席を外していると言われたときの対応である。』
A.
「また後で電話しなくてはいけないでしょうか」と電話に出た人に相談する。
B.
「業務が終了しましたので、このまま帰っていいかどうか連絡ください」と伝言を頼む。
C.
「急ぎの用件ですからと、課長を呼び出して来ていただけませんか」と電話に出た人に 頼む。
D.
「書類を届けました。今日はこのまま帰宅させていただきます」との伝言を頼む。
E.
「私から電話があったことだけおっしゃってください」との伝言を頼む。
【单选题】次の文は指示を受けたときに行ったことである。もっとも適当と思もれるものを一つ選んびなさい
A.
上司に呼ばれたとき，作業の手は止めないで。「はい、何でしようか」と返事をした。
B.
上司が立っていたので，こちらまで来てくれるのだろうと考え待っていた。
C.
指示内容は分りやすいことだったので，メモはとらないで気持ちを集中して聞いた。
D.
以前にしたことがある仕事だったので、指 示の途中で「かしこまりました」と返事をした。
E.
聞き間違いがあってはいけないので、指示内容を復唱・確誌した。
【简答题】指すものを受けるときの形
【单选题】次 のような状況での対応として、もっとも不 適 当と思われるものを一つ 選 びな さ い。 『上司 ( 大塚部長〉から午後の説明会 資料コ ピ一の指示を受けた。このようなとき 上 司に確認したことである。』
A.
「かしこまりました。 今 , 職事録 を作成しているので、それが 終 わってからでもよ ろしでしょか」と尋ねた。
B.
説明会の出席者が分からなかったの で 「 何部ご用意すればよろしいでしょうか 」 と尋ねた。
C.
資料はA4で2 0 枚ほどあったので 「ステープラで閉じたほうがよろしい でしょう か」と尋ねた。
D.
資 料はカラ一で両面印刷されていたので「カラ一の 両面印刷でご用意してよろしいでしょうか。 」と尋ねた。
E.
「かしこまりました。取り揃えて会場の会議 室 に ご 用意しておきます」と答えた。
【单选题】たとえば、「走る」ことは、一見単純で誰にでもできる運動ではあるが、「速く走る技術」となると、なかなか1 身につける ことが難しい 。教えられたように走るフォームを改善することが簡単ではないからだ。 誰でもできる運動なのに、なぜその改善が難しいのだろう。 実は、普段慣れている動作ほど、その動作に対する神経支配がしっかりとできあがっているからだ。運動の技術やフォームを改善することは、その運動を支配する...
A.
走るフォームは一度固定されると変えられないから
B.
走るフォームを指導する方法があまり改善されていないから
C.
走るための神経の仕組みはすでにできていて変えにくいから
D.
走るための神経の仕組みは他の動作とは違う特殊なものだから
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