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【多选题】
下列关于报告和请示的区别表述正确的有：A.
请示是呈请，报告是汇报，一个是问件，需要领导机关答复，一个是“阅件”，不需要领导机关答复
B.
请示产生于事先，报告可以在事先，事中，事后行文
C.
请示一般不可越级行文，报告则没有严格的约束
D.
请示一事，报告可一事，也可进行综合性汇报
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】标准化后的总死亡率,( )。
A.
仅仅作为比较的基础,它反映一种相对水平
B.
它反映实际发生水平,可用于比较
C.
它不随标准组选择的改变而改变
D.
无须假设检验,可直接比较数值的大小
【多选题】红色政权能够存在和发展的客观原因和条件有( )
A.
全国革命形势的继续向前发展
B.
相当力量正式红军的存在
C.
受过大革命影响的地方，为农村革命根据地的建立奠定了较好的群众基础
D.
近代中国是一个政治、经济、文化发展极不平衡的半殖民地半封建的大国
【单选题】桑代克提出的效果律给我们的启示是:
A.
如果学习者有准备 , 就能取得较好的学习效果
B.
如果学习者多加练习 , 就能取得满意的学习效果
C.
如果学习者取得满意的学习结果 , 那么其继续学习的可能性会增大
D.
如果学习者未做好准备但又被强制学习时 , 会产生烦恼情绪 , 妨碍学习
【单选题】桑代克的“效果律”给我们的启示是()。
A.
如果学习者有准备,就能取得较好的学习效果
B.
如果学习者多加练习,就能取得满意的学习效果
C.
如果学习者取得满意的学习结果,那么其继续学习的可能性会增大
D.
如果学习者未做好准备但又被强制学习时,会产生烦恼情绪,妨碍学习
【单选题】桑代克的“效果律”给我们的启示是()。
A.
如果学习者有准备,就能取得较好的学习效果
B.
如來学习者多加练习,就能取得满意的学习效果
C.
如果学习者取得满意的学习结果,那么其继续学习的可能性会增大
D.
如果学习者未做好准备但又被强制学习时,会产生烦恼情绪,妨碍学习
【单选题】某研究组调查得甲县食管癌死亡率p=43.12／10万，乙县食管癌死亡率p=39.46/10万，经标准化后，甲县标准化食管癌死亡率p＇=45.23/10万，乙县标准化食管癌死亡率p＇=49.87／10万。要对比两县食管癌死亡总水平，进行率的标准化，目的是为了消除两县（）
A.
总死亡率的影响
B.
总人口数不同的影响
C.
人口年龄构成不同的影响
D.
食管癌死亡构成不同的影响
E.
年龄别食管癌死亡水平不同的影响
【单选题】桑代克的效果律给我们的启示是( )
A.
如果学习者有准备,就能取得较好的学习效果
B.
如果学习者多加练习,就能取得满意的效果
C.
如果学习者取得满意的学习效果,那么其继续学习的可能性会增大
D.
如果学习者未做好准备但又被强制学习,会产生烦恼情绪,妨碍学习
【单选题】毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在》一文中提出:“ 一国之内,在四围白色政权的包围中,有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在,这是世界各国从来没有的事。这种奇事的发生,有其独特的原因。而其存在和发展,亦必有相当的条件。” 红色政权长期存在和发展的客观依据是( )(中)(第二章)
A.
经过第一次大革命影响和锻炼的工农兵士
B.
革命形势继续向前发展
C.
相当力量的正式红军的存在
D.
共产党组织的有力量及其政策的正确
相关题目：
【单选题】标准化后的总死亡率,( )。
A.
仅仅作为比较的基础,它反映一种相对水平
B.
它反映实际发生水平,可用于比较
C.
它不随标准组选择的改变而改变
D.
无须假设检验,可直接比较数值的大小