皮皮学，免费搜题
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【简答题】
主导-主体(“并重”)教学系统设计模式的教学设计流程有哪些特点? A. 可根据教学内容和学生的认知结构情况灵活选择"发现式"或"传递-接受"教学分支; B.在"传递-接受"教学过程中基本采用先行组织者"教学策略,同时也可采用其他的"传递-接受"策略(甚至是自主学习策略)作为补充,以达到更佳的教学效果; C.在"发现式"教学过程中也可充分吸收"传递-接受"教学的长处(如进行学习者特征分析和促进知识的迁移等)。 D.便于考虑情感因素(即动机)的影响。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】患者,男性,24 岁,胸外伤引起血气胸,出现脉搏加快、四肢湿冷、血压下降等表现,治疗后好转,2 小时后患者突然出血量增大,此时护理人员应首选的治疗措施是
A.
作剖胸止血的准备
B.
加快补液速度
C.
监测生命体征
D.
安慰患者及家属，缓解紧张情绪
E.
做好胸腔闭式引流的护理