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【多选题】
假设检验是用来判断样本与样本,样本与总体的差异是由抽样误差引起还是本质差别造成的统计推断方法。进行假设检验应注意的问题有( )。
A.
做假设检验之前,应注意资料本身是否有可比性
B.
当差别有统计学意义时应注意这样的差别在实际应用中有无意义
C.
根据资料类型和特点选用正确的假设检验方法
D.
根据专业及经验确定是选用单侧检验还是双侧检验
E.
当检验结果为拒绝无效假设时,应注意有发生Ⅱ类错误的可能性,即仍有可能错误地接受了本身就不成立的Ho,发生这种错误的可能性预先是不知道的,但与样本含量和Ⅰ类错误的大小有关系。当检验结果为不拒绝无效假设时,应注意有发生Ⅰ类错误的可能性,即错误地拒绝了本身成立的Ho,发生这种错误的可能性预先是知道的,即检验水准那么大
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参考解析:
知识点:
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举一反三
【判断题】我们把两条直线相交所成的角叫做两条直线的夹角。
A.
正确
B.
错误
【单选题】Choose the appropriate description for the picture.【图片】
A.
She has blond hair and a freckled face
B.
She has crystal clear eyes and fair complexion
C.
She has wavy hair and pale skin color
D.
She has a ruddy face and straight hair
【判断题】高炉内的还原反应可以被分为直接还原和间接还原两类。
A.
正确
B.
错误
【判断题】同 样的 试题、 同 样的标准 , 由 考试成绩 来决 定胜 败 。 对 于竞争 者来 说 , 笔试是一 种 相对公平的 竞 争方式。
A.
正确
B.
错误
【单选题】为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是
A.
马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩
B.
刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识
C.
马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D.
刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
【单选题】下面选项中属于企业初创阶段的特点的是()。
A.
企业人员增多
B.
分工明确职责分明
C.
老板身兼数职
D.
公司管理趋于正规化
【单选题】为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是(2017上半年真题)。
A.
马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩
B.
刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识
C.
马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D.
刘老师的做法欠妥,不利于保证正常的教学进度
【简答题】In April, 2013, I visited Yangzhou. Ge Garden is very beautiful and peaceful. The ticket has a map on the back of it that I didn’t noticed until I had already left. But to be honest, I don’t think tha...
【单选题】Write down_____you have spent ,____you have a clear picture of____all the money has gone.
A.
What;in order to;where
B.
how;in order that;where
C.
What;so that ;where
D.
what; so that ;why
【单选题】【2017年上半年中学真题】为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
A.
马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩
B.
刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识
C.
马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序
D.
刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度
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