皮皮学，免费搜题
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【多选题】
关于肺泡通气血流比值描述正确的是
A.
安静时正常值是0.84
B.
比值减小、如同发生动-静脉短路
C.
0.84时换气效率最高
D.
比值增大,使生理无效腔增大
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】同时施行人工呼吸和胸外心脏按压（）min后，应对触电人的心跳、呼吸作一次再判定。
A.
1
B.
2
C.
3
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【单选题】通常学校的学风、班风、校风、师生关系、同学关系等对学生会起到潜移默化的影响作用,促进或干扰教学目标的实现。这主要体现了( )的作用。
A.
显性课程
B.
隐性课程
C.
分科课程
D.
校本课程
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【单选题】关于血管升压素合成和释放的叙述,下列哪一项是正确的?
A.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于神经垂体释放
B.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于腺垂体释放
C.
在下丘脑促垂体区合成，于腺垂体释放
D.
在下丘脑促垂体区合成，于神经垂体释放
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【单选题】关于血管升压素合成和释放的叙述,下列哪一项是正确的?
A.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于神经垂体释放
B.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于腺垂体释放
C.
在下丘脑促垂体区合成，于腺垂体释放
D.
在下丘脑促垂体区合成，于神经垂体释放
E.
由肾上腺皮质球状带释放
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【单选题】邻联甲苯胺法的血红蛋白检出限为
A.
0.2~1mg/L
B.
1~2mg/L
C.
1~5mg/L
D.
3~6mg/L
E.
2~6mg/L
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【单选题】在同时施行人工呼吸和胸外心脏按压的抢救过程中，每隔（）min要对触电人的呼吸、心跳进行一次再判定。
A.
1
B.
3
C.
5
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【单选题】关于血管升压素合成和释放的叙述，下列哪一项是正确的 ()
A.
在下丘脑促垂体区合成，于腺垂体释放
B.
在下丘脑促垂体区合成，于神经垂体释放
C.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于神经垂体释放
D.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于腺垂体释放
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【单选题】邻联甲苯胺法的血红蛋白检出限为( )
A.
0.2～1mg/L
B.
1～2mg/L
C.
1～5mg/L
D.
3～6mg/L
E.
E.2 ～ 6mg/L
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【单选题】人工呼吸和胸外心脏按压同时进行,施救按压与呼吸比正确的是
A.
单人施救按压与呼吸比为30:1；双人施救：成人30:1，儿童和婴儿 14:2，新生儿3:1
B.
单人施救按压与呼吸比为30:2；双人施救：成人30:2，儿童和婴儿 14:2，新生儿2:1
C.
单人施救按压与呼吸比为30:2；双人施救：成人30:2，儿童和婴儿 14:2，新生儿3:1
D.
单人施救按压与呼吸比为30:2；双人施救：成人30:2，儿童和婴儿 15:2，新生儿3:1
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【单选题】( )是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。
A.
学校校舍
B.
学校教师
C.
学校学生
D.
学校精神
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【单选题】同时施行人工呼吸和胸外心脏按压（）min后，应对触电人的心跳、呼吸作一次再判定。
A.
1
B.
2
C.
3
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【单选题】通常学校的学风、班风、校风、师生关系、同学关系等对学生会起到潜移默化的影响作用,促进或干扰教学目标的实现。这主要体现了( )的作用。
A.
显性课程
B.
隐性课程
C.
分科课程
D.
校本课程
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【单选题】关于血管升压素合成和释放的叙述,下列哪一项是正确的?
A.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于神经垂体释放
B.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于腺垂体释放
C.
在下丘脑促垂体区合成，于腺垂体释放
D.
在下丘脑促垂体区合成，于神经垂体释放
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【单选题】关于血管升压素合成和释放的叙述,下列哪一项是正确的?
A.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于神经垂体释放
B.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于腺垂体释放
C.
在下丘脑促垂体区合成，于腺垂体释放
D.
在下丘脑促垂体区合成，于神经垂体释放
E.
由肾上腺皮质球状带释放
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【单选题】邻联甲苯胺法的血红蛋白检出限为
A.
0.2~1mg/L
B.
1~2mg/L
C.
1~5mg/L
D.
3~6mg/L
E.
2~6mg/L
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【单选题】在同时施行人工呼吸和胸外心脏按压的抢救过程中，每隔（）min要对触电人的呼吸、心跳进行一次再判定。
A.
1
B.
3
C.
5
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【单选题】关于血管升压素合成和释放的叙述，下列哪一项是正确的 ()
A.
在下丘脑促垂体区合成，于腺垂体释放
B.
在下丘脑促垂体区合成，于神经垂体释放
C.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于神经垂体释放
D.
在下丘脑视上核、室旁核合成，于腺垂体释放
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【单选题】邻联甲苯胺法的血红蛋白检出限为( )
A.
0.2～1mg/L
B.
1～2mg/L
C.
1～5mg/L
D.
3～6mg/L
E.
E.2 ～ 6mg/L
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【单选题】人工呼吸和胸外心脏按压同时进行,施救按压与呼吸比正确的是
A.
单人施救按压与呼吸比为30:1；双人施救：成人30:1，儿童和婴儿 14:2，新生儿3:1
B.
单人施救按压与呼吸比为30:2；双人施救：成人30:2，儿童和婴儿 14:2，新生儿2:1
C.
单人施救按压与呼吸比为30:2；双人施救：成人30:2，儿童和婴儿 14:2，新生儿3:1
D.
单人施救按压与呼吸比为30:2；双人施救：成人30:2，儿童和婴儿 15:2，新生儿3:1
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【单选题】( )是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。
A.
学校校舍
B.
学校教师
C.
学校学生
D.
学校精神
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