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【多选题】
爱国、敬业、诚信、友善，自古以来就是中华民族所推崇的道德情操，贯穿于我国公民道德行为的各个环节，涵盖了社会公德、（）等各方面，是与人们生活紧密联系的基本价值规范。
A.
职业道德
B.
家庭美德
C.
个人品德
D.
伦理道德
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】财政政策效果与LM曲线的斜率关系是
A.
LM曲线越陡峭，财政政策效果越大
B.
LM曲线越陡峭，财政政策效果越小
C.
LM曲线越平坦，财政政策效果越小
D.
财政政策效果与LM曲线斜率无关
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【简答题】论述分析财政政策的效果与 IS 曲线及 LM 曲线的斜率之间的关系
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【单选题】以下关于我国旅游市场价格管理的几种形式,说法不正确的是( )。
A.
政府指导价的定价主体是双重的
B.
政府指导价第一定价主体是政府，由政府先制定基准价及其浮动幅度
C.
市场调节价格是一种竞争性价格
D.
无论何种商品或服务，如果政府认为有必要价格进行干预时，都可以直接制定价格，即政府定价
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【单选题】全站仪由光电测距仪、( )和数据处理系统组成。
A.
电子经纬仪
B.
坐标测量仪
C.
读数感应仪
D.
数据处理系统
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【多选题】以下关于安培的四个示零实验说法正确的是
A.
载流对折导线对无定向秤作用力为零，该实验说明：当电流反向时，它产生的作用力也反向。
B.
载流对折导线中一条为载流曲折线时对无定向秤作用力为零，该实验说明：电流元具有矢量的性质，即许多电流元的合作用是各个电流元产生作用的矢量叠加。
C.
各种载流线圈都不能使圆弧形导体沿该导体中电流方向（圆弧切向）运动，该实验说明：作用在电流元上的力是切向力。
D.
A 、 B 、 C 三个圆线圈，线度之比为 1/n:1:n ， A 和 C 放在 B 两侧， AB 距离与 BC 距离之比为 1:n 时， A 和 C 对 B 的作用力为零，该实验说明：所有几何线度（电流元长度、相互距离）增加同一倍数时，作用力不变。
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【单选题】Two trains ______ head-on in Ohio early this morning.
A.
trapped
B.
collapsed
C.
collided
D.
overlapped
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【单选题】框架结构与剪力墙结构相比，下述概念那一个是正确的
A.
框架结构变形大、延性好、抗侧力小，其建造高度比剪力墙结构低
B.
框架结构延性好，抗震性能好，只要加大柱承载能力，其建造高度比剪力墙结构高
C.
剪力墙结构属于柔性结构，因此建造高度也受到限制
D.
框架结构一定是延性结构，剪力墙结构是脆性或低延性结构
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【单选题】财政政策的效果与LM曲线斜率之间的关系是（）。
A.
庭主妇的家务劳动
B.
卖毕加索画稿的收入
C.
上帮邻居照看孩子的收入
D.
政府那里获得的困难补助收入
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【单选题】下面关于几位教师讲授《诗经·采薇》时，导入方式的说法不正确的一项是（）。
A.
用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如"他山之石，可以攻玉""言者无罪，闻者足戒""如切如磋，如琢如磨"等，这属于复习导入
B.
由让学生背诵《诗经·蒹葭》，感受重章叠句的结构特点导入，这属于设疑导入
C.
用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》
D.
以军人春节时思家与卫国的矛盾情感导入，探寻我国古代士兵的矛盾心理，属于主题导入
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【多选题】以下关于安培的四个示零实验说法正确的是
A.
A 、 B 、 C 三个圆线圈，线度之比为 1/n:1:n ， A 和 C 放在 B 两侧， AB 距离与 BC 距离之比为 1:n 时， A 和 C 对 B 的作用力为零，该实验说明：所有几何线度（电流元长度、相互距离）增加同一倍数时，作用力不变
B.
载流对折导线对无定向秤作用力为零，该实验说明：当电流反向时，它产生的作用力也反向
C.
载流对折导线中一条为载流曲折线时对无定向秤作用力为零，该实验说明：电流元具有矢量的性质，即许多电流元的合作用是各个电流元产生作用的矢量叠加
D.
各种载流线圈都不能使圆弧形导体沿该导体中电流方向（圆弧切向）运动，该实验说明：作用在电流元上的力是切向力
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相关题目：
【单选题】财政政策效果与LM曲线的斜率关系是
A.
LM曲线越陡峭，财政政策效果越大
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LM曲线越陡峭，财政政策效果越小
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LM曲线越平坦，财政政策效果越小
D.
财政政策效果与LM曲线斜率无关
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A.
政府指导价的定价主体是双重的
B.
政府指导价第一定价主体是政府，由政府先制定基准价及其浮动幅度
C.
市场调节价格是一种竞争性价格
D.
无论何种商品或服务，如果政府认为有必要价格进行干预时，都可以直接制定价格，即政府定价
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A.
电子经纬仪
B.
坐标测量仪
C.
读数感应仪
D.
数据处理系统
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【多选题】以下关于安培的四个示零实验说法正确的是
A.
载流对折导线对无定向秤作用力为零，该实验说明：当电流反向时，它产生的作用力也反向。
B.
载流对折导线中一条为载流曲折线时对无定向秤作用力为零，该实验说明：电流元具有矢量的性质，即许多电流元的合作用是各个电流元产生作用的矢量叠加。
C.
各种载流线圈都不能使圆弧形导体沿该导体中电流方向（圆弧切向）运动，该实验说明：作用在电流元上的力是切向力。
D.
A 、 B 、 C 三个圆线圈，线度之比为 1/n:1:n ， A 和 C 放在 B 两侧， AB 距离与 BC 距离之比为 1:n 时， A 和 C 对 B 的作用力为零，该实验说明：所有几何线度（电流元长度、相互距离）增加同一倍数时，作用力不变。
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【单选题】Two trains ______ head-on in Ohio early this morning.
A.
trapped
B.
collapsed
C.
collided
D.
overlapped
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【单选题】框架结构与剪力墙结构相比，下述概念那一个是正确的
A.
框架结构变形大、延性好、抗侧力小，其建造高度比剪力墙结构低
B.
框架结构延性好，抗震性能好，只要加大柱承载能力，其建造高度比剪力墙结构高
C.
剪力墙结构属于柔性结构，因此建造高度也受到限制
D.
框架结构一定是延性结构，剪力墙结构是脆性或低延性结构
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【单选题】财政政策的效果与LM曲线斜率之间的关系是（）。
A.
庭主妇的家务劳动
B.
卖毕加索画稿的收入
C.
上帮邻居照看孩子的收入
D.
政府那里获得的困难补助收入
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【单选题】下面关于几位教师讲授《诗经·采薇》时，导入方式的说法不正确的一项是（）。
A.
用已经学过的《诗经》诗句来接对导入，如"他山之石，可以攻玉""言者无罪，闻者足戒""如切如磋，如琢如磨"等，这属于复习导入
B.
由让学生背诵《诗经·蒹葭》，感受重章叠句的结构特点导入，这属于设疑导入
C.
用调动多种感官大信息量导入，即制作多媒体，简介传统文化的瑰宝《诗经》
D.
以军人春节时思家与卫国的矛盾情感导入，探寻我国古代士兵的矛盾心理，属于主题导入
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【多选题】以下关于安培的四个示零实验说法正确的是
A.
A 、 B 、 C 三个圆线圈，线度之比为 1/n:1:n ， A 和 C 放在 B 两侧， AB 距离与 BC 距离之比为 1:n 时， A 和 C 对 B 的作用力为零，该实验说明：所有几何线度（电流元长度、相互距离）增加同一倍数时，作用力不变
B.
载流对折导线对无定向秤作用力为零，该实验说明：当电流反向时，它产生的作用力也反向
C.
载流对折导线中一条为载流曲折线时对无定向秤作用力为零，该实验说明：电流元具有矢量的性质，即许多电流元的合作用是各个电流元产生作用的矢量叠加
D.
各种载流线圈都不能使圆弧形导体沿该导体中电流方向（圆弧切向）运动，该实验说明：作用在电流元上的力是切向力
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