皮皮学，免费搜题
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【单选题】
甲、钢筋直径相同,所作冷弯试验的弯曲角相同,甲的弯心直径较小,则两钢筋的冷弯性能( )
A.
甲好
B.
C.
一样
D.
不能判定
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】光强为 I 0 的自然光依次通过两个偏振片 P 1 和 P 2 的偏振化方向的夹角为 α ， 则透射偏振光的强度 I 是 () 。 (A) I0cos4α (B) (I0cosα)/2 (C) I0cos2α (D) (I0cos2α)/2。
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【简答题】光强为I0的自然光依次通过两个偏振片P1和P2，若P1和P2的偏振化方向的夹角为α，则透射偏振光的强度I是()。
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【单选题】教师认为，教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。这位老师可以从心理学家( )的理论中找到理论支持。
A.
斯金纳
B.
布鲁纳
C.
布鲁姆
D.
马斯洛
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【单选题】光强为 I 0 的自然光依次通过两个偏振片 P 1 和 P 2 .若 P 1 和 P 2 的偏振化方向的夹角 a = 30 °,则透射偏振光的强度 I 是
A.
I 0 / 4
B.
I 0 / 4
C.
I 0 / 2
D.
I 0 / 8
E.
3I 0 / 8
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【单选题】光强为I0的自然光依次通过两个偏振片P1和P2．若P1和P2的偏振化方向的夹角a=30°，则透射偏振光的强度I是( )．
A.
B.
C.
D.
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【单选题】光强为I0的自然光依次通过两个偏振片P1和P2，若P1和P2的偏振化方向的夹角为α，则透射偏振光的强度I是( )。
A.
B.
C.
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【单选题】杨老师认为,教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。这位老师可以用从心理学家( )的理论中找到理论支撑。
A.
斯金纳
B.
布鲁纳
C.
巴甫洛夫
D.
马斯洛
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【判断题】在近代西方教育史上,赫尔巴特是第一位把心理学作为一门独立学科进行研究的教育家,因为他认为教育学领域中的大部分缺陷乃是由于缺乏心理学的结果。因此,从“教育心理学化”出发,赫尔巴特强调指出,教育学必须以心理学为基础。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】光强为I0的自然光依次通过两个偏振片P1和P2。若P1和P2的偏振化方向夹角为30°，则透射偏振光的强度I是（ ）。
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【判断题】“教育心理学化”认为,教育必须以心理学为基础。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】光强为 I 0 的自然光依次通过两个偏振片 P 1 和 P 2 的偏振化方向的夹角为 α ， 则透射偏振光的强度 I 是 () 。 (A) I0cos4α (B) (I0cosα)/2 (C) I0cos2α (D) (I0cos2α)/2。
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【简答题】光强为I0的自然光依次通过两个偏振片P1和P2，若P1和P2的偏振化方向的夹角为α，则透射偏振光的强度I是()。
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【单选题】教师认为，教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。这位老师可以从心理学家( )的理论中找到理论支持。
A.
斯金纳
B.
布鲁纳
C.
布鲁姆
D.
马斯洛
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【单选题】光强为 I 0 的自然光依次通过两个偏振片 P 1 和 P 2 .若 P 1 和 P 2 的偏振化方向的夹角 a = 30 °,则透射偏振光的强度 I 是
A.
I 0 / 4
B.
I 0 / 4
C.
I 0 / 2
D.
I 0 / 8
E.
3I 0 / 8
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【单选题】光强为I0的自然光依次通过两个偏振片P1和P2．若P1和P2的偏振化方向的夹角a=30°，则透射偏振光的强度I是( )．
A.
B.
C.
D.
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【单选题】光强为I0的自然光依次通过两个偏振片P1和P2，若P1和P2的偏振化方向的夹角为α，则透射偏振光的强度I是( )。
A.
B.
C.
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【单选题】杨老师认为,教育教学中必须重视对学生行为的奖赏强化。这位老师可以用从心理学家( )的理论中找到理论支撑。
A.
斯金纳
B.
布鲁纳
C.
巴甫洛夫
D.
马斯洛
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【判断题】在近代西方教育史上,赫尔巴特是第一位把心理学作为一门独立学科进行研究的教育家,因为他认为教育学领域中的大部分缺陷乃是由于缺乏心理学的结果。因此,从“教育心理学化”出发,赫尔巴特强调指出,教育学必须以心理学为基础。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】光强为I0的自然光依次通过两个偏振片P1和P2。若P1和P2的偏振化方向夹角为30°，则透射偏振光的强度I是（ ）。
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【判断题】“教育心理学化”认为,教育必须以心理学为基础。
A.
正确
B.
错误
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