皮皮学，免费搜题
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【单选题】
餐巾折花造型中,皇冠、帐篷、帆船等属于( )
A.
植物类
B.
动物类花形
C.
实物类
D.
其他类
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参考答案：
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知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）
A.
发现了迁移的心理机制
B.
最早进行迁移实验研究
C.
否定了普遍迁移的说法
D.
用实验事实否定了形式训练说
查看完整题目与答案
【单选题】桑代克在迁移研究中最大的贡献是
A.
发现了迁移的心理机制
B.
最早进行迁移实验研究
C.
否定了一般迁移的说法
D.
用实验事实否定了形式训练说
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【多选题】甲船和乙船在海上运输时相撞，丙船对甲船和乙船进行了救助，以下说法不正确的是( )
A.
即使丙船救助未取得效果，丙船仍有权获得救助费用的补偿
B.
即使甲船船长明确地合理地拒绝丙船的救助，丙船救助取得效果的，仍有权从甲船处获得救助报酬
C.
甲船和乙船按照过错程度承担丙船的救助款项
D.
丙船救助中救助了甲船和乙船的船员，丙船有权要求获救船员支付救助报酬
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【多选题】所谓民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的()的总和。
A.
价值取向
B.
思维方式
C.
道德规范
D.
精神气质
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【多选题】甲船和乙船在海上运输时相撞，丙船对甲船和乙船进行了救助，以下说法不正确的有哪些?( )
A.
即使丙船救助未取得效果，丙船仍有权获得救助费用的补偿
B.
即使甲船船长明确地合理地拒绝丙船的救助，丙船救助取得效果的，仍有权从甲船处获得救助报酬
C.
甲船和乙船按照过错程度承担丙船的救助款项
D.
丙船救助中救助了甲船和乙船的船员，丙船有权要求获救船员支付救助报酬
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【单选题】桑代克在迁移研究中的最大贡献是( )。
A.
发现了迁移的心理机制
B.
最早进行迁移实验研究
C.
否定了一般迁移的说法
D.
用实验事实否定了形式训练说
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【单选题】根据借贷记账法的原理,记录在账户贷方的是( )。
A.
费用的增加
B.
收入的增加
C.
负债的减少
D.
所有者权益的减少
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【单选题】桑代克在迁移研究的最大贡献是( )
A.
发生了迁移的心理机制
B.
最早进行迁移实验研究
C.
否定了普遍迁移的说法
D.
用实验事实否定了形式训练说
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【单选题】总分类账与明细分类账平行登记四要点中的“依据相同”是指（ ）
A.
总分类账要根据明细分类账进行登记
B.
明细分类账要根据总分类账进行登记
C.
根据同一会计凭证进行登记
D.
由同一人员进行登记
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【多选题】所谓民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为扁民族大多数成员所认同的()的总和。
A.
价值取向。
B.
思维方式。
C.
道德规范。
D.
精神气质
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【单选题】桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）
A.
发现了迁移的心理机制
B.
最早进行迁移实验研究
C.
否定了普遍迁移的说法
D.
用实验事实否定了形式训练说
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【单选题】桑代克在迁移研究中最大的贡献是
A.
发现了迁移的心理机制
B.
最早进行迁移实验研究
C.
否定了一般迁移的说法
D.
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【多选题】甲船和乙船在海上运输时相撞，丙船对甲船和乙船进行了救助，以下说法不正确的是( )
A.
即使丙船救助未取得效果，丙船仍有权获得救助费用的补偿
B.
即使甲船船长明确地合理地拒绝丙船的救助，丙船救助取得效果的，仍有权从甲船处获得救助报酬
C.
甲船和乙船按照过错程度承担丙船的救助款项
D.
丙船救助中救助了甲船和乙船的船员，丙船有权要求获救船员支付救助报酬
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【多选题】所谓民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的()的总和。
A.
价值取向
B.
思维方式
C.
道德规范
D.
精神气质
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【多选题】甲船和乙船在海上运输时相撞，丙船对甲船和乙船进行了救助，以下说法不正确的有哪些?( )
A.
即使丙船救助未取得效果，丙船仍有权获得救助费用的补偿
B.
即使甲船船长明确地合理地拒绝丙船的救助，丙船救助取得效果的，仍有权从甲船处获得救助报酬
C.
甲船和乙船按照过错程度承担丙船的救助款项
D.
丙船救助中救助了甲船和乙船的船员，丙船有权要求获救船员支付救助报酬
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A.
发现了迁移的心理机制
B.
最早进行迁移实验研究
C.
否定了一般迁移的说法
D.
用实验事实否定了形式训练说
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A.
费用的增加
B.
收入的增加
C.
负债的减少
D.
所有者权益的减少
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A.
发生了迁移的心理机制
B.
最早进行迁移实验研究
C.
否定了普遍迁移的说法
D.
用实验事实否定了形式训练说
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【单选题】总分类账与明细分类账平行登记四要点中的“依据相同”是指（ ）
A.
总分类账要根据明细分类账进行登记
B.
明细分类账要根据总分类账进行登记
C.
根据同一会计凭证进行登记
D.
由同一人员进行登记
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【多选题】所谓民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为扁民族大多数成员所认同的()的总和。
A.
价值取向。
B.
思维方式。
C.
道德规范。
D.
精神气质
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