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【简答题】
德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说：“没有科学史的科学哲学是空洞的，没有科学哲学的科学史是盲目的。”他认为，不是事物在影响人，而是人在影响事物，人在构造现实世界，并由此提出著名的观点：“人的理性为自然立法”。康德承认自在之物的存在，但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。 结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答： 哲学的基本问题及其内容是什么？为什么说康德是唯心主义者和不可知论者？
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举一反三
【简答题】一个向量的终点在点 ,它在 轴、 轴和 轴上的投影依次为 , 和 ,求这向量的起点 的坐标.
【单选题】下列表述,错误的 一 项是
A.
A .《 今生今世的证据 》 是篇有关故乡的散文，它跟一般的思乡作品一样,表达了对故乡的思念和反思。
B.
《 五味 》 是一篇谈各地饮食的散文，洋溢着深厚的文化气息。汪曾祺笔下的“五味 ” 不仅是饮食中的“五味”，更是人生中的“五味 ”。
C.
《大地上的事情》中除了写蚂蚁、麻雀等小生灵，也有写人的。苇岸相信人及人事都应该属于大地，他对束缚孩童自由生长的所谓文明教化表示了明确的反感。
D.
《今生今世的证据》的文眼是“这些都是我今生今世的证据啊”。
【单选题】下列表述,错误的一项是
A.
《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文，它跟一般的思乡作品一样，表达了对故乡的思念和反思。
B.
《五味》是一篇谈各地饮食的散文，洋溢着深厚的文化气息。汪曾祺笔下的“五味”不仅是饮食中的“五味”，更是人生中的“五味”。
C.
《大地上的事情》中除了写蚂蚁、麻雀等小生灵，也有写人的。韦岸相信人及人事都应该属于大地，他对束缚孩童自由生长的所谓文明教化表示了明确的反感。
D.
《今生今世的证据》的文眼是“这些都是我今生今世的证据啊”。
【单选题】As soon as the teacher left the classroom, the newcomer was surrounded by the other pupils and was showered ________ questions.
A.
with
B.
of
C.
for
D.
by
E.
at
【多选题】以下哪些选项（ ）是格式良好的XML文档的要求？
A.
标记成对出现（内容为空时可以简写）且嵌套正确
B.
标记名称要合法， 所有属性值都要加上引号
C.
包含一个或多个元素，有且仅有一个根元素
D.
直接或间接引用的每一个被解析的实体都是格式良好的
E.
包含一个或多个根元素
【单选题】The teacher left word with our monitor _____ she would explain the problem again next time.
A.
who
B.
which
C.
as
D.
that
【判断题】The sentence “Having answered all the questions asked by the students, the teacher left the classroom.” contains a non-finite clause “having answered”.
A.
正确
B.
错误
【简答题】封装的作用:芯片与外部引脚的()、 保护芯片
【单选题】以下哪个多项式是对称多项式?()
A.
x^2+y^2+z^3
B.
x^3+y^3+z^3+xy+yz+xz
C.
xy+yz+zx^2
D.
x^2+y^2+z^2+3xy
【单选题】下列表述,错误的一项是
A.
《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文，它跟一般的思乡作品一样，表达了对故乡的思念和反思。
B.
《五味》是一篇谈各地饮食的散文，洋溢着深厚的文化气息。汪曾祺笔下的 “五味”不仅是饮食中的“五味”，更是人生中的“五味”。
C.
《大地上的事情》中除了写蚂蚁、麻雀等小生灵，也有写人的。苇岸相信人及人事都应该属于大地，他对束缚孩童自由生长的所谓文明教化表示了明确的反感。
D.
《今生今世的证据》的文眼是 “这些都是我今生今世的证据啊”。
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