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【单选题】
对三节文字分析理解正确的一项是( )
A.
在这三节文字里,作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景,表达了作者对北国秋天的热爱之情。
B.
三节文字,一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”。
C.
在写北国之秋的时候,作者时不时地提及南方的秋天,每一节都将故都之南国之对比,更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。
D.
三节文字,每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式,使得行文活泼不呆板。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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举一反三
【单选题】产生突触前抑制的机制是
A.
突触前膜阈电位水平抬高
B.
突触前膜末梢递质释放减少
C.
突触前末梢释放抑制性递质
D.
由抑制性中间神经元中介
E.
突触后膜产生IPSP
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【简答题】城镇土地分等定级 名词解释
查看完整题目与答案
【多选题】企业发生的下列税费中,可能计入“税金及附加”的科目有( ) 。
A.
教育费附加
B.
房产税
C.
土地使用税
D.
印花税
E.
资源税
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【单选题】产生突触前抑制的机制是
A.
突触前膜钾通道磷酸化而关闭
B.
进入突触前末梢内的钙离子减少
C.
突触前末梢释放抑制性递质
D.
突触后膜产生IPSP
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【单选题】长期吸烟者痰液的颜色为( )
A.
白色
B.
红色
C.
灰黑色
D.
黄脓色
E.
粉红色
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【多选题】作为承运人的代理,负责代表承运人()及签发运输电据。
A.
揽货
B.
纪我
C.
装箱
D.
拼箱
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【判断题】建筑美来源于建筑的审美属性,取决于人的审美需要,产生于人对建筑的生命情感活动。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】产生突触前抑制的机制是( )
A.
突触前膜阈电位水平抬高
B.
突触前末梢递质释放减少
C.
突触前末梢释放抑制性递质
D.
突触前膜产生IPSP
E.
由抑制性中间神经元中介
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【多选题】中学阶段信息技术课程的内容和目标要求( )
A.
理解信息技术社会的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯
B.
探究和初步了解计算机的结构和工作原理
C.
利用因特网有效获取信息，支持学科学习，解决实际问题
D.
学会制作动画作品，直观地表达动态信息或描述过程
E.
学会使用电子表格软件进行简单的数据处理，支持学科学习和研究性学习
F.
能使用常用信息处理工具，综合运用写作、绘画、表格、动画等多种方式，设计、制作并发布多媒体作品
G.
通过网站设计与制作进行合作学习，开展健康的社会交往
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【简答题】土地分等定级是依据土地（ ）的优劣，评定出土地等级。
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突触前末梢释放抑制性递质
D.
由抑制性中间神经元中介
E.
突触后膜产生IPSP
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A.
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D.
印花税
E.
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突触前膜钾通道磷酸化而关闭
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进入突触前末梢内的钙离子减少
C.
突触前末梢释放抑制性递质
D.
突触后膜产生IPSP
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A.
白色
B.
红色
C.
灰黑色
D.
黄脓色
E.
粉红色
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A.
揽货
B.
纪我
C.
装箱
D.
拼箱
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A.
正确
B.
错误
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A.
突触前膜阈电位水平抬高
B.
突触前末梢递质释放减少
C.
突触前末梢释放抑制性递质
D.
突触前膜产生IPSP
E.
由抑制性中间神经元中介
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A.
理解信息技术社会的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术使用的习惯
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探究和初步了解计算机的结构和工作原理
C.
利用因特网有效获取信息，支持学科学习，解决实际问题
D.
学会制作动画作品，直观地表达动态信息或描述过程
E.
学会使用电子表格软件进行简单的数据处理，支持学科学习和研究性学习
F.
能使用常用信息处理工具，综合运用写作、绘画、表格、动画等多种方式，设计、制作并发布多媒体作品
G.
通过网站设计与制作进行合作学习，开展健康的社会交往
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