皮皮学，免费搜题
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【简答题】
根据共析钢的C曲线，过冷奥氏体在A1线以下转变的产物类型有（），（）和（）。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在单层厂房排架计算中,吊车横向水平荷载作用在柱上的位置为 ( )
A.
吊车轨道顶面水平处
B.
牛腿顶面水平处
C.
吊车梁顶面水平处
D.
上柱柱顶水平处
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【单选题】单层厂房排架柱内力组合中可变荷载的下列特点,( )有误。
A.
吊车竖向荷载，每跨都有
B.
最大轮压在左、最小轮压在右及最小轮压在左、最大轮压在右两种情况，每次只选一种
C.
吊车横向水平荷载同时作用在该跨左、右两柱，且有正、反两个方向有最大轮压或最小轮压或必有水平荷载，但有水平荷载不一定有最大轮压或最小轮压
D.
风荷载有左来风和右来风，每次选一种
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【单选题】教师自我反思的类型
A.
教学目标的反思
B.
教学内容的反思
C.
教学方法的反思
D.
教学后的反思
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【单选题】根据( )教学反思可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思。
A.
教学理论深浅程度
B.
反思对象
C.
反思的主体
D.
教学的基本流程
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【单选题】荠菜是( )的杂草。
A.
荠菜科
B.
十字花科
C.
石竹科
D.
旋花科
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【单选题】在隔离病房佩戴一次性口罩,一次使用时间不宜超过( )
A.
4h
B.
6h
C.
8h
D.
12h
E.
1天
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【单选题】寄生虫侵入人体后能继续发育或繁殖的阶段是（）
A.
诊断阶段
B.
感染阶段
C.
游移阶段
D.
致病阶段
E.
寄生阶段
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【单选题】寄生虫侵入人体后能继续发育或繁殖的阶段是【 】
A.
诊断阶段
B.
致病阶段
C.
感染阶段
D.
移行阶段
E.
寄生阶段
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【多选题】教师的自我反思类型有()。
A.
教学后的反思
B.
教学中的反思
C.
教学前的反思
D.
为教学的反思
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【单选题】按教学的进程，教学反思的类型可以分为教学后的反思，教学中的反思，教学前的反思。教学中反思的直接作用是( )。
A.
使教学优质高效地进行
B.
使教学成为一种自觉的实践
C.
使教学经验理性化
D.
使教学理论系统化
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【单选题】在单层厂房排架计算中,吊车横向水平荷载作用在柱上的位置为 ( )
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牛腿顶面水平处
C.
吊车梁顶面水平处
D.
上柱柱顶水平处
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A.
吊车竖向荷载，每跨都有
B.
最大轮压在左、最小轮压在右及最小轮压在左、最大轮压在右两种情况，每次只选一种
C.
吊车横向水平荷载同时作用在该跨左、右两柱，且有正、反两个方向有最大轮压或最小轮压或必有水平荷载，但有水平荷载不一定有最大轮压或最小轮压
D.
风荷载有左来风和右来风，每次选一种
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【单选题】教师自我反思的类型
A.
教学目标的反思
B.
教学内容的反思
C.
教学方法的反思
D.
教学后的反思
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【单选题】根据( )教学反思可以分为教学前反思、教学中反思、教学后反思。
A.
教学理论深浅程度
B.
反思对象
C.
反思的主体
D.
教学的基本流程
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A.
荠菜科
B.
十字花科
C.
石竹科
D.
旋花科
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4h
B.
6h
C.
8h
D.
12h
E.
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A.
诊断阶段
B.
感染阶段
C.
游移阶段
D.
致病阶段
E.
寄生阶段
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A.
诊断阶段
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致病阶段
C.
感染阶段
D.
移行阶段
E.
寄生阶段
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A.
教学后的反思
B.
教学中的反思
C.
教学前的反思
D.
为教学的反思
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【单选题】按教学的进程，教学反思的类型可以分为教学后的反思，教学中的反思，教学前的反思。教学中反思的直接作用是( )。
A.
使教学优质高效地进行
B.
使教学成为一种自觉的实践
C.
使教学经验理性化
D.
使教学理论系统化
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