皮皮学,免费搜题
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【简答题】
电阻R 1 和R 2 串联后的总电阻是100Ω,并联后的总电阻是24Ω,求R 1 和R 2 的值。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列序列中, ( ) 是执行第一趟快速排序后所得的序列 。
A.
(68 , 11 , 18 , 69 , 23 , 93 , 73)
B.
(68 , 11 , 69 , 23 , 18 , 93 , 73)
C.
(93 , 73 , 68 , 11 , 69 , 23 , 18)
D.
(68 , 11 , 69 , 23 , 18 , 73 , 93)
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【单选题】下列序列中,( )是执行第一趟快速排序后所得的序列
A.
[68 , 11 , 18 , 69] [23 , 93 , 73]
B.
[68 , 11 , 69 , 23] [18 , 93 , 73]
C.
[93 , 73] [68 , 11 , 69 , 23 , 18]
D.
[68 , 11 , 69 , 23 , 18] [93 , 73]
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【单选题】艾滋病的“窗口期”是指
A.
从感染到发病的时间
B.
从感染到体内能够检测出抗体的时间
C.
从体内能检查出抗体到发病的时间
D.
从感染到死亡的时间
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【单选题】产妇产后4-6小时应排尿的原因
A.
利于伤口恢复
B.
利于产妇舒适
C.
利于产妇活动
D.
利于子宫收缩
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【单选题】艾滋病的“窗口期”指的是( )
A.
从个体感染病毒到发病的时间
B.
从个体感染病毒到体内能够检测出抗体的时间
C.
从个体体内能够检测出抗体的时间到发病的时间
D.
从个体体内能够检测出抗体的时间到死亡的时间
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【简答题】什么是酶活力和比活力?
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【单选题】塞里称“一般性适应综合症”除外
A.
肾上腺上腺增大
B.
肾上腺分泌的阶段性增高
C.
胸腺、脾和淋巴结的缩小
D.
胃肠道溃疡
E.
呼吸减慢
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【判断题】酶活力的测定应贯穿于酶分离纯化过程的始终,酶分离纯化的效果可以用总活力的回收率和比活力提高的倍数作为指标。此说法是否正确
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】艾滋病的“窗口期”是指
A.
从感染到发病的时间
B.
从感染到体内能够检测出抗体的时间
C.
从体内能够检查出抗体到发病的时间
D.
从感染到死亡的时间
E.
从艾滋病发病开始
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【单选题】在17世国教育家洛克所涉及的教育体系中,处于前提和基础地位的教育活动是( )。
A.
身体的养育
B.
知识的学习
C.
德育的塑造
D.
礼仪的培养
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【单选题】下列序列中, ( ) 是执行第一趟快速排序后所得的序列 。
A.
(68 , 11 , 18 , 69 , 23 , 93 , 73)
B.
(68 , 11 , 69 , 23 , 18 , 93 , 73)
C.
(93 , 73 , 68 , 11 , 69 , 23 , 18)
D.
(68 , 11 , 69 , 23 , 18 , 73 , 93)
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【单选题】下列序列中,( )是执行第一趟快速排序后所得的序列
A.
[68 , 11 , 18 , 69] [23 , 93 , 73]
B.
[68 , 11 , 69 , 23] [18 , 93 , 73]
C.
[93 , 73] [68 , 11 , 69 , 23 , 18]
D.
[68 , 11 , 69 , 23 , 18] [93 , 73]
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【单选题】艾滋病的“窗口期”是指
A.
从感染到发病的时间
B.
从感染到体内能够检测出抗体的时间
C.
从体内能检查出抗体到发病的时间
D.
从感染到死亡的时间
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【单选题】产妇产后4-6小时应排尿的原因
A.
利于伤口恢复
B.
利于产妇舒适
C.
利于产妇活动
D.
利于子宫收缩
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【单选题】艾滋病的“窗口期”指的是( )
A.
从个体感染病毒到发病的时间
B.
从个体感染病毒到体内能够检测出抗体的时间
C.
从个体体内能够检测出抗体的时间到发病的时间
D.
从个体体内能够检测出抗体的时间到死亡的时间
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【单选题】塞里称“一般性适应综合症”除外
A.
肾上腺上腺增大
B.
肾上腺分泌的阶段性增高
C.
胸腺、脾和淋巴结的缩小
D.
胃肠道溃疡
E.
呼吸减慢
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【判断题】酶活力的测定应贯穿于酶分离纯化过程的始终,酶分离纯化的效果可以用总活力的回收率和比活力提高的倍数作为指标。此说法是否正确
A.
正确
B.
错误
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【单选题】艾滋病的“窗口期”是指
A.
从感染到发病的时间
B.
从感染到体内能够检测出抗体的时间
C.
从体内能够检查出抗体到发病的时间
D.
从感染到死亡的时间
E.
从艾滋病发病开始
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【单选题】在17世国教育家洛克所涉及的教育体系中,处于前提和基础地位的教育活动是( )。
A.
身体的养育
B.
知识的学习
C.
德育的塑造
D.
礼仪的培养
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