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【简答题】
“从北到南，从西到东，不知从哪天起，秋的画卷如火如荼次第展开，转眼间就醉了大半个中国”，下图是《中国国家地理》编辑社策划的“三纵一横”四条路线寻访秋天。据图完成1～4题。 1．四条寻秋路线中，跨越了我国三级阶梯的是 [ ] A．路线I B．路线Ⅱ C．路线Ⅲ D．路线Ⅳ 2．沿路线Ⅳ寻秋的摄影师，到达甲地最有可能看到的景象是 [ ] A．大漠孤烟直 B．小桥、流水、人家 C．千里冰封，飘 D．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 3．下列四组地理区域，以山脉分界线的是①南方地区和北方地区②季风区和非季风区③亚热带和暖温带④畜牧区和农耕区 [ ] A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 4．丙所在自治区主要的生态环境问题是 [ ] A．水土流失 B．土地荒漠化 C．土地盐碱化 D．滑坡和泥石流
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】Please don't forget ______ to me, will you? [ ]
A.
to write
B.
to writing
C.
writing
D.
write
【单选题】当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是 。
A.
惩罚
B.
正强化
C.
自然消退
D.
消极强化
【简答题】当某种行为出现后，给予带有某种强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为的强化方式称为______。
【单选题】下面关于《冰河英雄》的陈述,有误的一项是
A.
本文为灾难性新闻,但记者并没有按照概括现场残局及死伤数据的灾难性新闻写作模式进行报道,而是以一个人的维度描绘事件,着重于新闻人物本身,将之放到典型环境中刻画。
B.
这则新闻将人性的闪光点真实呈现在受众面前,引发人们的深思,升华了主题,将灾难性报道变为社会问题。
C.
本文采用新闻现场事实与事后采访内容相交错的写作手法,按照新闻事件的时间顺序,穿插以相关内容的采访回忆,每一个部分内部之间都有联系,而部分与部分之间又有铺垫。
D.
本文时间顺序的写作部分为第三人称,逻辑顺序部分为伪第一人称,两种人称又随之交替使用。
【单选题】- Will you please write your note on 'Red Apple' and _____ it to me tomorrow morning? - What about the day after tomorrow? My computer doesn't work well now. [ ]
A.
take
B.
bring
C.
e-mail
D.
give
【单选题】强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称( )。
A.
消退
B.
负强化
C.
惩罚
D.
消极强化
【单选题】当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是
A.
消极处理
B.
负强化
C.
正强化
D.
自然消退
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