皮皮学，免费搜题
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【判断题】
函数ln(xy)=Cx是方程xy'-y[ln(xy)-1]=0的解
A.
正确
B.
错误
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】误受风险和误拒风险
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【单选题】一些幼儿园在开展幼小衔接工作时,就到小学参观下,课桌椅按小学的方式摆放,作息时间改成与小学接近,忽视儿童有意注意的持久性,适应能力,自制力等方面的深层次衔接。可见我国幼小衔接存在的问题是( )
A.
衔接的片面性
B.
衔接的单向性
C.
衔接的超前性
D.
衔接的形式性
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【多选题】正确认识中国革命道德,有利于( )。
A.
加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念
B.
培育和践行社会主义核心价值观
C.
培育良好的社会道德风尚
D.
引导人们树立正确的道德观
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【判断题】RNA 印迹技术目前主要用于检测某一组织或细胞中已知的特异 mRNA 的表达水平,但不能比较不同组织和细胞中的同一基因的表达情况。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】通过PCR反应可在体外合成DNA,其反应基础是( )
A.
天然DNA的复制过程
B.
天然的RNA转录过程
C.
RNA的逆转录
D.
多肽链的合成
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【判断题】RNA 印迹技术目前主要用于检测某一组织或细胞中已知的特异 mRNA 的表达水平,但不能比较不同组织和细胞中的同一基因的表达情况
A.
正确
B.
错误
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【判断题】RNA 印迹技术主要用于检测某一组织或细胞中已知的特异 mRNA 的表达水平,也可以比较不同组织和细胞中的同一基因的表达情况。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】已知负反馈系统的开环传递函数为G(s)H(s)=K/{s（s+1）（s+2）}，则实轴上的根轨迹为（ ）。
A.
( - 2 ， - 1) 和（ 0 ，∞）
B.
( - ∞， - 2) 和 ( - 1 ， 0)
C.
(0 ， 1) 和 (2 ，∞ )
D.
( - ∞， 0) 和 (1 ， 2)
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【多选题】封闭体系中,下列哪个函数的数值在理论意义上是未知的( )
A.
U
B.
S
C.
A
D.
G
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【多选题】偏误的研究步骤除了收集资料以外，还包括哪些？A. 鉴别偏误B. 描写偏误C. 解释偏误D. 评估偏误
A.
偏误分析的步骤依次为：收集资料、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评估偏误。
B.
偏误分析的步骤依次为：收集资料、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评估偏误。
C.
偏误分析的步骤依次为：收集资料、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评估偏误。
D.
偏误分析的步骤依次为：收集资料、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评估偏误。
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【单选题】一些幼儿园在开展幼小衔接工作时,就到小学参观下,课桌椅按小学的方式摆放,作息时间改成与小学接近,忽视儿童有意注意的持久性,适应能力,自制力等方面的深层次衔接。可见我国幼小衔接存在的问题是( )
A.
衔接的片面性
B.
衔接的单向性
C.
衔接的超前性
D.
衔接的形式性
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【多选题】正确认识中国革命道德,有利于( )。
A.
加强和巩固社会主义和共产主义的理想信念
B.
培育和践行社会主义核心价值观
C.
培育良好的社会道德风尚
D.
引导人们树立正确的道德观
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【判断题】RNA 印迹技术目前主要用于检测某一组织或细胞中已知的特异 mRNA 的表达水平,但不能比较不同组织和细胞中的同一基因的表达情况。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】通过PCR反应可在体外合成DNA,其反应基础是( )
A.
天然DNA的复制过程
B.
天然的RNA转录过程
C.
RNA的逆转录
D.
多肽链的合成
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【判断题】RNA 印迹技术目前主要用于检测某一组织或细胞中已知的特异 mRNA 的表达水平,但不能比较不同组织和细胞中的同一基因的表达情况
A.
正确
B.
错误
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【判断题】RNA 印迹技术主要用于检测某一组织或细胞中已知的特异 mRNA 的表达水平,也可以比较不同组织和细胞中的同一基因的表达情况。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】已知负反馈系统的开环传递函数为G(s)H(s)=K/{s（s+1）（s+2）}，则实轴上的根轨迹为（ ）。
A.
( - 2 ， - 1) 和（ 0 ，∞）
B.
( - ∞， - 2) 和 ( - 1 ， 0)
C.
(0 ， 1) 和 (2 ，∞ )
D.
( - ∞， 0) 和 (1 ， 2)
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【多选题】封闭体系中,下列哪个函数的数值在理论意义上是未知的( )
A.
U
B.
S
C.
A
D.
G
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【多选题】偏误的研究步骤除了收集资料以外，还包括哪些？A. 鉴别偏误B. 描写偏误C. 解释偏误D. 评估偏误
A.
偏误分析的步骤依次为：收集资料、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评估偏误。
B.
偏误分析的步骤依次为：收集资料、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评估偏误。
C.
偏误分析的步骤依次为：收集资料、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评估偏误。
D.
偏误分析的步骤依次为：收集资料、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评估偏误。
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