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【单选题】
在一对相对性状的遗传实验中,性状分离是指( )。
A.
纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性后代
B.
杂种显性个体与纯种显性个体产生显性后代
C.
杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性后代
D.
杂种显性个体自杂交产生显性和隐性后代
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】领导的本质是
A.
影响力
B.
被领导者和追随者的服从
C.
领导者的个人魅力
D.
领导者职位的高低
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【判断题】心理健康教有活动课没有传统意义上的教师“居高临下”专断“独言”,师生关活动过程是师生互动的过程。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】以下不是领导干部素质的基本内容的一项是()。 A政治素质 B综合素质 C基础素质 D领导素质
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【单选题】领导的本质是
A.
权力的运用
B.
被领导者的追随
C.
领导者的个人魅力
D.
领导者职位的高低
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【判断题】在领导的活动中，决定领导本质的是其社会属性。(    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( 2015年)下列各项中,不影响净利润的是( )。
A.
一般纳税人销售货物应缴纳的增值税
B.
转回已计提的存货跌价准备
C.
出租包装物的摊销额
D.
确认应交的房产税
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【单选题】(2015年)下列各项中,不影响净利润的是( )。
A.
一般纳税人销售货物应缴纳的增值税
B.
转回已计提的存货跌价准备
C.
出租包装物的摊销额
D.
计算确认应交的房产税
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【单选题】教师的心理健康至少包括两层含义:一是无心理疾病,二是( )。
A.
自我意识正确
B.
人格结构完整
C.
社会适应良好
D.
有一种积极发展的心理状态
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【多选题】幼儿心理健康评估的意义有
A.
为早期干预和治疗提供依据
B.
找到适合幼儿发展的教育方式
C.
促进幼儿教师自身专业发展
D.
有利于幼儿语言发展
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【判断题】教师应根据教育部有关文件精神，融入课程思政，将疫情变为教材，关注学生身心健康、提升学生知识水平、培育学生坚韧意志、勇于担当的品格，并注重对学生加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，达成疫情防控期间的教育目标。
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【单选题】领导的本质是
A.
影响力
B.
被领导者和追随者的服从
C.
领导者的个人魅力
D.
领导者职位的高低
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【判断题】心理健康教有活动课没有传统意义上的教师“居高临下”专断“独言”,师生关活动过程是师生互动的过程。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】以下不是领导干部素质的基本内容的一项是()。 A政治素质 B综合素质 C基础素质 D领导素质
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【单选题】领导的本质是
A.
权力的运用
B.
被领导者的追随
C.
领导者的个人魅力
D.
领导者职位的高低
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【判断题】在领导的活动中，决定领导本质的是其社会属性。(    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( 2015年)下列各项中,不影响净利润的是( )。
A.
一般纳税人销售货物应缴纳的增值税
B.
转回已计提的存货跌价准备
C.
出租包装物的摊销额
D.
确认应交的房产税
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【单选题】(2015年)下列各项中,不影响净利润的是( )。
A.
一般纳税人销售货物应缴纳的增值税
B.
转回已计提的存货跌价准备
C.
出租包装物的摊销额
D.
计算确认应交的房产税
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【单选题】教师的心理健康至少包括两层含义:一是无心理疾病,二是( )。
A.
自我意识正确
B.
人格结构完整
C.
社会适应良好
D.
有一种积极发展的心理状态
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【多选题】幼儿心理健康评估的意义有
A.
为早期干预和治疗提供依据
B.
找到适合幼儿发展的教育方式
C.
促进幼儿教师自身专业发展
D.
有利于幼儿语言发展
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【判断题】教师应根据教育部有关文件精神，融入课程思政，将疫情变为教材，关注学生身心健康、提升学生知识水平、培育学生坚韧意志、勇于担当的品格，并注重对学生加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，达成疫情防控期间的教育目标。
A.
正确
B.
错误
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