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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】车辆识别代号(VIN)的第9位字码为年份代码位。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】幼儿在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐步发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了幼儿在数学学习中具有( )。
A.
从个别到一般心理特点
B.
从不自觉到自觉心理特点
C.
从具体到抽象心理特点
D.
从外部动作到内部动作心理特点
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【单选题】车辆VIN代码中韩国的代码为（）。
A.
JA－J0
B.
MA－ME
C.
KL－KR
D.
RL－RR
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【单选题】高速铁路隧道的特点不包括：
A.
列车运行速度很高，运行时速在 100km/h 以上
B.
高速列车在隧道内行驶时会诱发空气动力学效应问题
C.
高速铁路隧道的横断面形状、净空面积、出入口段的结构类型等与普通铁路隧道存在较大差异
D.
高速运行列车在隧道内产生瞬变压力由列车外部传播到列车内部，不采取适当措施，会使旅客产生生理上的不适
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【单选题】幼儿在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐步发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了幼儿在数学学习中具有( )。 。
A.
．从个别到一般心理特点；
B.
．从不自觉到自觉心理特点；
C.
．从具体到抽象心理特点；
D.
．从外部动作到内部动作的特点
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【单选题】VIN代表车辆的什么代码( )。
A.
车辆特征代码
B.
车辆识别代码
C.
世界制造厂商识别代码
D.
车辆指示代码
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【多选题】大学生压力特点包括:
A.
压力感总体呈上升趋势
B.
压力的年级差异显著
C.
农村学生的压力大于城市学生
D.
不同专业学生心理压力差异显著
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【多选题】大学生压力特点包括( )。
A.
大学生压力感总体呈上升趋势
B.
大学生压力年级差异显著
C.
农村大学生的压力小于城市大学生
D.
不同专业学生心理压力差异显著
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【单选题】幼儿在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐步发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了幼儿在数学学习中具有( )。 。
A.
从个别到一般
B.
从不自觉到自觉
C.
从具体到抽象心理
D.
从外部动作到内部动作
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【判断题】高级语言经过“解释”或“编译”形成目标程序后才能被计算机执行
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【判断题】车辆识别代号(VIN)的第9位字码为年份代码位。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】幼儿在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐步发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了幼儿在数学学习中具有( )。
A.
从个别到一般心理特点
B.
从不自觉到自觉心理特点
C.
从具体到抽象心理特点
D.
从外部动作到内部动作心理特点
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【单选题】车辆VIN代码中韩国的代码为（）。
A.
JA－J0
B.
MA－ME
C.
KL－KR
D.
RL－RR
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【单选题】高速铁路隧道的特点不包括：
A.
列车运行速度很高，运行时速在 100km/h 以上
B.
高速列车在隧道内行驶时会诱发空气动力学效应问题
C.
高速铁路隧道的横断面形状、净空面积、出入口段的结构类型等与普通铁路隧道存在较大差异
D.
高速运行列车在隧道内产生瞬变压力由列车外部传播到列车内部，不采取适当措施，会使旅客产生生理上的不适
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【单选题】幼儿在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐步发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了幼儿在数学学习中具有( )。 。
A.
．从个别到一般心理特点；
B.
．从不自觉到自觉心理特点；
C.
．从具体到抽象心理特点；
D.
．从外部动作到内部动作的特点
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【单选题】VIN代表车辆的什么代码( )。
A.
车辆特征代码
B.
车辆识别代码
C.
世界制造厂商识别代码
D.
车辆指示代码
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【多选题】大学生压力特点包括:
A.
压力感总体呈上升趋势
B.
压力的年级差异显著
C.
农村学生的压力大于城市学生
D.
不同专业学生心理压力差异显著
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【多选题】大学生压力特点包括( )。
A.
大学生压力感总体呈上升趋势
B.
大学生压力年级差异显著
C.
农村大学生的压力小于城市大学生
D.
不同专业学生心理压力差异显著
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【单选题】幼儿在计数时,最初需要用手点着物体逐一计数,逐步发展到可以用眼看着物体默默计数,这反映了幼儿在数学学习中具有( )。 。
A.
从个别到一般
B.
从不自觉到自觉
C.
从具体到抽象心理
D.
从外部动作到内部动作
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【判断题】高级语言经过“解释”或“编译”形成目标程序后才能被计算机执行
A.
正确
B.
错误
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