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【单选题】
有理想、有道德、有文化、有纪律是一个有机整体，四者______，互相促进、缺一不可。其中，有文化是对人的科学文化素质的要求，另外三者是对人的思想道德方面的要求。“四有”之中，理想是目标，道德是______，文化是条件，纪律是保证。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.
相辅相成 基础
B.
继往开来 要求
C.
相得益彰 引导
D.
辩证统一 体现
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列说法中正确的是：(1) 关系式【图片】只是对各向同性的电介质才成立；(2) 关系式【图片】普遍成立;(3) 关系式【图片】只是对各向同性的电介质才成立；(4) 关系式【图片】普遍成立。
A.
(1)、 (3)。
B.
(1)、 (4)。
C.
(2)、 (3)。
D.
(2)、 (4)。
【单选题】参阅教材，理解课程表优化安排问题的数学模型如下： 【图片】关于该模型，下列说法不正确的是_____。
A.
公式 (2) 表示每一门课程至少被安排在 1 个教室，也可以安排在多个教室
B.
公式 (1) 是计算某一种方案 --- 该方案给出了哪一门课程安排在哪个教室的一种安排，计算该方案的总成本，目标是求具有最小总成本的那个方案。其中教室被从 1,…,n 编号，课程被从 1,…,m 编号。如果 =1 ，表示课程 i 被安排在教室 j ；如果 =0 ，表示课程 i 未被安排在教室 j ； 表示选择课程 i 安排在教室 j 时所需消耗的成本
C.
公式 (3) 表示每一个教室至多安排 2 门课程，也可以不安排课程
D.
公式 (4) 说明 只能等于 0 或 1 。等于 1 表示课程 i 被安排在教室 j ；等于 0 则表示课程 i 与课程 j 没有关系
【单选题】《文物保护法》规定，不可移动文物分类的根据是_______。
A.
历史、艺术、科学价值
B.
历史、文化、科学价值
C.
观赏、艺术、科学价值
D.
观赏、文化、科学价值
【单选题】参阅教材，理解课程表优化安排问题的数学模型如下： 【图片】关于该模型，下列说法不正确的是_____。
A.
公式 (1) 是计算某一种方案 --- 该方案给出了哪一门课程安排在哪个教室的一种安排，计算该方案的总成本，目标是求具有最小总成本的那个方案。其中教室被从 1,…,n 编号，课程被从 1,…,m 编号。如果 =1 ，表示课程 i 被安排在教室 j ；如果 =0 ，表示课程 i 未被安排在教室 j ； 表示选择课程 i 安排在教室 j 时所需消耗的成本
B.
公式 (2) 表示每一门课程至少被安排在 1 个教室，也可以安排在多个教室
C.
公式 (3) 表示每一个教室至多安排 2 门课程，也可以不安排课程
D.
公式 (4) 说明 只能等于 0 或 1 。等于 1 表示课程 i 被安排在教室 j ；等于 0 则表示课程 i 与课程 j 没有关系
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