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【简答题】
章节后面的课后题中,除选择和填空题等客观题型外,请同学们将其它(主要指程序题)题目,在自己电脑上编写、调试并运行。最后把相关内容写入到实验报告中。 大家写完实验报告,要在该系统中提交word版本。 每位同学要完成作业互评。 实验报告的模板如下: 程序设计基础(2)实验报告1_学号_姓名 (1).doc
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】肺炎球菌肺炎多见于
A.
婴儿
B.
幼儿
C.
学龄儿童
D.
青壮年
E.
老年人
【单选题】对于非圆凸模加工,不正确的加工方法是 。
A.
刨削作粗加工
B.
淬火后,可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
【简答题】若“学生管理.DBC”数据库中包含有学生基本信息的STUDENT.DBF表和学生所学课程成绩的SCORE.DBF 表,并且两个表通过公共字段“学号”可以建立起一对多的关系,请写出完成如下操作任务的SQL语句。两个表的结构如下:STUDENT(学号C(8),姓名C(8),性别C(2),出生日期D,专业C(16),籍贯C(10),入学成绩 N(3,0),是否党员L,贷款N(5,0))SCORE (学号...
【单选题】采集粪常规标本时,应让老人将大便解在
A.
地上
B.
纸上
C.
清洁便盆中
D.
硬纸盒内
【单选题】对于非圆凸模加工,不正确的加工方法是( )
A.
可用刨削作粗加工
B.
淬火后,可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
【单选题】“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心”属于五大领域中的( )目标。
A.
语言教育领域
B.
健康教育领域
C.
科学教育领域
D.
社会教育领域
【单选题】对于非圆凸模加工,不正确的加工方法是:
A.
可用刨削作粗加工
B.
淬火后,可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
D.
可以成型铣削
【单选题】对于非圆凸模加工,不正确的加工方法是:【     】
A.
可用刨削作粗加工
B.
淬火后,可用精刨作精加工
C.
可用成型磨削作精加工
D.
压印锉修
【单选题】肺炎球菌肺炎多见于
A.
婴幼儿
B.
学龄儿童
C.
男性青壮年
D.
老年人
E.
血液病患者
【判断题】“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心”是学前儿童社会教育总目标之一。
A.
正确
B.
错误
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