皮皮学，免费搜题
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【单选题】
蛋白质的生物合成指的是( )。
A.
蛋白质分解的逆反应过程
B.
氨基酸自发聚合成多肽链的过程
C.
以 mRNA 为模板指导蛋白质合成的过程
D.
氨基酸聚合酶催化各种核苷酸连接成多肽链的过程
E.
蛋白质的变性过程
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参考答案：
参考解析：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】在《中信银行电子商业汇票保证业务管理办法》中所指的电子商业汇票保证业务专指出票环节对承兑人的保证，不包括出票环节对出票人的保证以及票据流转环节对背书人的保证。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】质量目标的计划值与实际值是相对的,如施工图设计的质量相对于技术设计是实际值,而相对于工程施工是计划值。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在C3中，在各生效环节不校验相应授信额度的业务包括（）。
A.
低信用风险信贷业务
B.
委托贷款业务
C.
意向类业务
D.
代理签发银行承兑汇票业务
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【多选题】下列关于适合中国特点的农业社会主义改造道路的观点正确的是( )
A.
积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
B.
遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。
C.
正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。
D.
坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
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【判断题】质量目标的计划值与实际值是相对的，如施工图设计的质量相对于技术设计是实际值，而相对于工程施工是计划值。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下对“录入“环节应视作“P/O的其他报文“的报文形式不包括（）
A.
电子汇兑系统发来的国内汇款指示
B.
票汇/信汇
C.
电传TLX类型付款指示P/O
D.
国外银行以SWIFT标准格式发来的汇款指示
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【判断题】以毛泽东为主要代表的中国共产党人开辟了一条适合中国特点的农业社会主义改造道路,就是积极引导农民组织起来,走互助合作道路。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于适合中国特点的农业社会主义改造道路的观点正确的是()
A.
积极引导农民组织起来，走互助合作道路
B.
遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路
C.
正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策
D.
坚持积极引导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤
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【判断题】用竹劈成细竹签,然后书写谓“简”;把许多简编连起来称“策”,又称“简策”。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】质量目标的计划值与实际值是相对的,如施工图设计的质量相对于技术设计是实际值,而相对于工程施工是计划值。A. 对 B. 错
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在《中信银行电子商业汇票保证业务管理办法》中所指的电子商业汇票保证业务专指出票环节对承兑人的保证，不包括出票环节对出票人的保证以及票据流转环节对背书人的保证。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】质量目标的计划值与实际值是相对的,如施工图设计的质量相对于技术设计是实际值,而相对于工程施工是计划值。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在C3中，在各生效环节不校验相应授信额度的业务包括（）。
A.
低信用风险信贷业务
B.
委托贷款业务
C.
意向类业务
D.
代理签发银行承兑汇票业务
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【多选题】下列关于适合中国特点的农业社会主义改造道路的观点正确的是( )
A.
积极引导农民组织起来，走互助合作道路。
B.
遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路。
C.
正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策。
D.
坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤。
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【判断题】质量目标的计划值与实际值是相对的，如施工图设计的质量相对于技术设计是实际值，而相对于工程施工是计划值。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下对“录入“环节应视作“P/O的其他报文“的报文形式不包括（）
A.
电子汇兑系统发来的国内汇款指示
B.
票汇/信汇
C.
电传TLX类型付款指示P/O
D.
国外银行以SWIFT标准格式发来的汇款指示
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【判断题】以毛泽东为主要代表的中国共产党人开辟了一条适合中国特点的农业社会主义改造道路,就是积极引导农民组织起来,走互助合作道路。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于适合中国特点的农业社会主义改造道路的观点正确的是()
A.
积极引导农民组织起来，走互助合作道路
B.
遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路
C.
正确分析农村的阶级和阶层状况，制定正确的阶级政策
D.
坚持积极引导、稳步前进的方针，采取循序渐进的步骤
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【判断题】用竹劈成细竹签,然后书写谓“简”;把许多简编连起来称“策”,又称“简策”。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】质量目标的计划值与实际值是相对的,如施工图设计的质量相对于技术设计是实际值,而相对于工程施工是计划值。A. 对 B. 错
A.
正确
B.
错误
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